4、你认为共工是一个什么样的人?
5、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?
六、课外文言文阅读。 孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:“子之废学,若我断斯织也。夫君子学以立名,问则广知,是以居则安宁,动则远害。今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也。”孟子惧,旦夕勤学不息,师事子思,遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。——选自《列女传》
(参考译文)孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来,)便问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说:“跟过去一样。”孟母(见他无所谓的样子,十分恼火,)就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了,就问他母亲:“为什么要发这样大的火?”孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声,问才能增长知识。所以平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止,把子思当做老师,终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
1、解释加粗的词。
孟母方绩今而废之
2、孟母用刀割断她织的布,是什么动机?
3、孟母认为学习的意义是什么?请用文中的话回答。
4、你还知道孟子和他的母亲的其他故事吗?请写出其他的典故来。
5、孟子“遂成天下之名儒”他成功了,成名了,你能从本文中探索孟子之所以成功的几点原因吗?
参考答案
一、1、《山海经》
二、(1)到北方(2)黄河(3)撞、碰(4)绳子、(5)积水(6)赛跑,
三、A
四、(1)夸父与太阳赛跑。
五、1、此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。
2、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
3、夸父逐日,比喻人有大志,也比喻不自量力。
4、正面:勇敢坚强、敢于挑战、自我牺牲精神,大无畏的英雄气概。
反面:性格暴躁、偏激任性、不计后果
5、远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因,对这一现象的最好解释就是借助于神话,通过大胆的想象和夸张的手法,来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。
2、让孟子明白半途而废是不会有成就的。
3、学以立名,问则广知。
4、孟母三迁
5、(1)母亲良好的教育(2)孟子知错能改。(3)孟子勤学不息