八年级（下）语文期中测试题与答案

6、文段选自　　　　　的回忆性散文《　　　　　　　　》（2分）

7、给下面加粗的字注音（2分）锁匙（    ）管束（    ）拧肉（    ）轻薄（   　）

8、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲责罚我，为什么总不许我哭？（3分）

9、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？请只归纳概括两点即可。（2分）

10、结合全文看，第①段在文中的作用是什么？第④段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。（3分）

11、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性？（2分）

12、结合选文，用自己的话评价一下作者母亲的教子方式。（2分）

（二）枯枝与鲜花（13分）

①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

（3）我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。

④柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。

⑤我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑥望着这一棵树，我微笑着。

13、第一段中，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。

（1）作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字）（2分）

（2）联系全文看，作者为什么称这是“奇迹”？（不超过10字）（2分）

14、在第三段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？（2分）

15、阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。（3分）

文章的这部分运用了              的修辞方法和           的写法，表达了对枯树和柔藤            的生命现象的赞美。

16、文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中荼得了怎样的人生感悟？（4）

（三）《送东阳马生序》选段（14分）

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

    当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

17、本文作者是明初文学家  

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