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秋天(李广田)阅读答案

[12-13 04:30:01]   来源:http://www.xxk123.com  高二语文试题   阅读:8665

导读: ⑦我真不愿看见那一只叶子落了下来,但又知道这叶落是一回“必然”的事,于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了,对于秋天,也就更感到了亲切。当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时,不也同样地对于头发而感到珍惜吗?同样的,是在这秋天的时候来意味着我们的生活。春天曾给人以希望,而秋天所给的希望是更悠远些,而且秋天所给与的感应是安定而沉着,它又给了人一支恐怖的鞭子,因为人看了这位秋先生的面容时,也不由得不自已照一照镜子了。 ⑧给了人更远的希望,向前的鞭策,意识到了生之实在的,而且给人以“沉着”的力量的,是这正在凋亡着的秋。我爱秋天,我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。 (写于一九三0年,有删改) 16.结合全文,回答以下问题(4分) (1)文章第6段划线处“道上的灯塔”指什么?(1分) (2)文章第3段和第8段都提到了“沉着”,试从字义和情感两个方面加以分析。(3分) 17.根据上下文的文意,为文章第4段的划线处补上一个句子,并说明理由。(4分) 18.文

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    ⑦我真不愿看见那一只叶子落了下来,但又知道这叶落是一回“必然”的事,于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了,对于秋天,也就更感到了亲切。当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时,不也同样地对于头发而感到珍惜吗?同样的,是在这秋天的时候来意味着我们的生活。春天曾给人以希望,而秋天所给的希望是更悠远些,而且秋天所给与的感应是安定而沉着,它又给了人一支恐怖的鞭子,因为人看了这位秋先生的面容时,也不由得不自已照一照镜子了。

    ⑧给了人更远的希望,向前的鞭策,意识到了生之实在的,而且给人以“沉着”的力量的,是这正在凋亡着的秋。我爱秋天,我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。

                                              (写于一九三0年,有删改)
   16.结合全文,回答以下问题(4分)

    (1)文章第6段划线处“道上的灯塔”指什么?(1分)

    (2)文章第3段和第8段都提到了“沉着”,试从字义和情感两个方面加以分析。(3分)

    17.根据上下文的文意,为文章第4段的划线处补上一个句子,并说明理由。(4分)

   18.文章以“秋天”为题,为什么要写夏天和春天?((4分)                                                                   
   19.结合全文,分条概括作者对秋的感悟。(5分)

   20.请从下列两个角度中任选一个,写300字左右的文章赏析。(14分)

     (1)简析《秋天》一文的说理艺术

     (2)从表达方式的角度对《秋天》一文进行赏析。

 

    16.(1)“道上的灯塔”指人生道路上的希望。(1分)(2)从字义上看有“沉淀、积蓄、酝酿”之意(1分);从情感上看,从对秋天的落叶残英等景物中的描写和思考中,揭示了生命的潜在活力,预示了新的希望(2分)。

   【解析】本题考查“理解文中重要词语的含义”,(1)题侧重指代的明确,根据上下文可得出答案;(2)题从字义和情感的角度来设题,理解“沉着”的语境意义及其所体现的作者对秋天的情感态度。

    17.补写示例:但是比较起冬天来呢,我却又偏爱了秋。(2分)理由:(从结构上看)处于过渡的位置,上承前文写冬天,开启下文写秋天;(从情感态度上看)“被人骂为黑暗的冬天是走向生的路”肯定了“冬”,而“秋比冬为什么更好”“更显示”“更使我”则表现了作者对秋的偏爱。(2分)

   【解析】本题从“理解文中重要句子的含意”“ 把握文章思路”等角度设题。“示例”系原文语句,考生答案意思相同即可。补写的句子要体现两个要素:对冬天和秋天加以比较;明确“偏爱”秋天的情感倾向。回答的理由至少可以从“内容”和“形式”两个层面来思考。

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