高三论述类文本阅读专题复习导学案（1）
【教学目标】：
1.熟知考点，有针对性地学习。
2.掌握各个考点的解答方法。
3.明确论述类文本的解答思路。
【考纲解读】：
论述类文本包括论文、杂文、评论等
1．理解 B
理解文中重要概念和重要句子的含义的含义
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2．分析综合 C
（1）筛选并整合文中的信息
重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本观点，以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。
（2）分析文章结构，把握文章思路
文章结构就是文章思路的具体展现。重点考查把握段落之间的相互联系，以及把握文段内部层次的能力。
（3）归纳内容要点，概括中心意思
要求归纳某一片段的思想内容或整篇文章的中心。
（4）分析概括作者在文中的观点态度
作者的观点态度，有的直接表述，有的间接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能够筛选和辨析，并加以分析概括。
2011年江苏高考语文命题稳中求变，其中主要变化为现代文阅读中散文阅读分值将减少3分，论述类（或实用类）将增加3分，变选择题为简答题，从某种意义上说，这一调整增大了学生的答题难度。但学生只要学会去分析文本，掌握一些答题方法，还是好取得较好的成绩的，不必紧张，更不必庸人自扰。
【知识储备】
一、论述文体裁的基本特征
1.议论文的种类
①政论文：即针对当时政治问题发表看法，提出见解的议论文。
②评论：即评述某一事件、社会现象、思想倾向、公众普遍关心的问题的议论文。
③杂文：即直接反映社会事实的文学性论文。它具有短小、活泼、尖锐、隽永的特点，是一种战斗性很强的文体。
④感想：即读后感、观后感、杂感等。是人们阅读小品、观赏影视戏曲或体验某一生活经历后，在某一方面有了感触，得到的启示，结合现实生活中的问题发表的议论。
2.议论文三要素
论点、论据、论证。
3.议论文的论证方式
①立论：直接提出并阐明论点的论证。②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点。
4.常见的论证方法
①例证法：是用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。这种方法起到摆事实、讲道理、以理服人的作用。这种方法的要领是：先提出论点，然后逐一加以事实论证。
②引证法：包括名人名言、古诗文名句，反映科学规律的俗话、谚语、警句等。由于引用的这些论据是世人公认的思维成果，能够深刻地反映事物的本质，已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。
③比喻论证：在议论文中，比喻可以使论点讲得更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。
④对比论证：把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点、树立正确论点的目的。运用对比，可以使正与误、是与非、新与旧区别得非常明显。
5.常见的论证结构
①总分结构（分总结构，总—分—总结构）
②层进结构
③并列结构
④对照结构
二、论述文本解题的主要思路
划分并概括段落内容、把握中心论点、筛选整合信息，深透理解语句内涵，是答题思考时的重要方向。
1.划分段落，把握主题
读文，是一个整体认知过程，需要划分段落，把握文章的主题。这是准确筛选信息、理解原文语句内涵、概括主题及作者的观点态度的重要基础。
读文时应做到：
（1）画出文中能够表现作者观点的关键语句，透过这些关键语句理解文章的主题。
（2）为全文划分段落，概括段落大意，整体把握文章观点。
（3）初读文时，遇到画线的句子即要特别注意揣摩、探究其意义。这能为后来的答题打好基础。
2.阅读题干，审明要求
仔细审读题干，寻找提示性词语，明确对象，揣摩出题者用意，根据赋分确定答案要点。
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