第三阶段：整改落实(7月上旬至8月下旬)
以“健全发展机制、加快扶贫步伐”为载体，找准问题，分析原因，明确方向，抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善推动科学发展的体制机制等工作，进一步明确目标，落实责任，扎实整改，切实取得推进科学发展的实践成果和制度成果。具体抓好四个方面的工作：
1、制定整改方案。在深入研究分析检查报告的基础上，针对需要解决的突出问题和需要完善的制度，领导班子要制定整改方案，做到“四明确、一承诺”，明确整改落实的项目、明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确整改落实的分管领导、分管股室责任；整改方案制定后，采取适当方式公布，作出公开承诺，接受党员群众监督。
2、集中解决突出问题。按照整改方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是围绕贯彻中央方针政策和决策部署，围绕保增长、保民生、保稳定方面的突出问题，围绕领导机关和领导干部党性党风党纪方面的突出问题。集中解决突出问题要量力而行、尽力而为，选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，坚持上下互动、左右联动，建立整改台账，领导挂牌督办，实行整改销号，形成解决问题的合力。
3、建立健全长效机制。要集中一段时间，组织专门力量，认真做好政策制度的“废、改、立”工作，清理一批政策制度，完善一批规章制度，创新一批长效机制。凡不符合不适应科学发展观的文件和规定，要及时修正完善，该废止的坚决废止；对于不符合不适应科学发展观的要求和措施，要及时调整或纠正。要重视构建长效机制，着重围绕经济社会综合评价、领导干部考核评价、保障和改善民生等方面，着力建立促进科学发展的工作机制、政策措施和规章制度，形成一套既管当前又管长远、有利于推动科学发展的长效机制。
4、做好总结、测评工作。在学习实践活动基本结束时，要对开展学习活动的情况、主要做法和特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结，形成总结报告。总结报告要在一定范围内向党员、群众通报，并接受群众测评。在此基础上，对开展学习实践活动情况进行群众满意度测评，测评工作要简便易行，测评结果要真实可靠。测评结果要在一定范围内公布，若测评满意度过低，要责令补课，限期整改。
五、保障措施
把学习实践活动摆上重要议事日程，作为党建工作的重中之重来抓，切实加强对学习实践活动的领导和指导，确保学习实践活动各项要求落到实处。
（一）落实领导责任。1、成立领导机构。成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，徐斌黎同志任组长，祁勒约、马永宽、周应柱同志为副组长，股室负责人、干部为成员，领导小组下设办公室，负责对学习实践活动日常工作的组织、管理和信息报送。2、明确工作职责。主要领导全面负责我办学习实践活动，为学习实践活动第一责任人，分管领导为学习实践活动直接责任人。3、充分发挥领导干部表率作用。办领导干部要坚持带头学习、带头辅导、带头调研、带头解放思想、带头分析检查、带头破解难题、带头整改、带头撰写报告、带头抓好工作落实。
（二）接受群众监督。充分发扬民主，吸收群众全程参与学习实践活动，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督。组织非党员职工全程参与学习实践活动。测评结果以适当方式向群众公布，并根据测评情况进一步完善整改落实措施。
（三）加强宣传引导。结合实际，利用网站、简报、标语等形式，宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。
（四）注重统筹兼顾。统筹安排好学习实践活动，使三个阶段的各项工作有机衔接。要做到“两不误、两促进”，保证学习实践活动与做好扶贫开发各项工作，促进经济平稳较快发展，维护社会稳定结合起来，与全面完成既定的各项目标任务结合起来，努力使学习实践活动成为推动科学发展、加快扶贫开发的一场伟大实践，成为惠及人民群众的一项满意工程。