“查摆找补创”活动个人整改方案
在包河教育大发展、大提升的历史关头，为了深入贯彻胡锦涛总书记、郭金龙书记、孙金龙书记和贺懋燮书记在庆祝第23个教师节的重要讲话精神，进一步深化正在开展的“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动，解放思想、统一认识，拓展视野、科学规划，坚定信心、加快发展。本人按照学校党支部要求，以围绕“滨湖新区”建设，突出“大建设、大发展、大稳定”三条战线和目前正在开展的“大创建”等中心工作为总的指导思想，就学校和教职工本人存在的问题多渠道、多层次、多方位广泛征求意见，开诚布公地开展了广泛的谈心活动，沟通了思想，找准了问题，增进了团结，共同提高。经过严格解剖、分析、亮丑，结合学校工作以及自己的实际工作，全面总结在抓细节、抓效能、抓作风、抓落实等方面存在的问题，深入剖析思想根源，并提出具体整改措施如下。
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一、抢抓大机遇，跟进大作为。
主动地立足本职积极关心参与全区教育事业的发展，做好“三个跟进作为”工作。
1、观念的跟进作为。
教育要腾飞，首先思想要解放。必须要有宏观视角和战略思维，主动在思想观念上适应教育大崛起、对接大机遇，拔高站位，拓宽视野，跳出教学思考教育，跳出包河谋划教育。作为一名普通教师，要结合正在开展的“思想解放大讨论”活动，把“查、摆、找、补、创”活动引向深入。
2、目标的跟进作为。
树立信心、提升能力，为我区打造“全国区域性人才培养基地”、安徽教育“第一区”的目标、“学在包河”的品牌贡献自己的力量。
3、规划的跟进作为。
作为一名包河区的普通教师，按照上级制定的区域教育发展规划，主动衔接，做好个人规划。
二、为实现包河区教育大统筹，构建大体系积极参与做好本职工作。
树立区域教育的新思维，强化大统筹、大服务的意识，不求所属，只求所在。
1、善于放大资源效应。
作为一名48中教师不仅要种好48中这块“责任田”，完成好本质工作，也要善于开发本校的“大金矿”，敢于借鉴全国和省、市的教育资源。特别是对区域内的同行，要主动联系，加强互动，真情协作。做到既要有虚拟的概念，虚拟整合，也要有协作的实践，主动建立经常性的校际教研协作。
2、善于放大品牌效应。
作为48中教师，要身体力行地放大品牌效应。我们“包河名校”也出注意力、出竞争力、出生产力。要大力支持区“名校拓展”工程，放大我们品牌学校对经济社会的拉动作用，拥护校领导“以办分校的形式拓展辐射，促进区域教育的均衡化发展。”的远景规划。为包河教育的腾飞作出更大的贡献。
三、着眼大提升，推进大创新。
当前，全面提升教育发展的整体水平，根本出路在于改革创新。改革创新的力度，决定了实现教育崛起的速度。
1、积极投身“两情两德”教育活动，力争早见成效。
2、努力创新教学模式。教育教学中必须牢固树立“教育强区，创新为先”的意识，在全区教育系统大兴创新之风，纵深推进教学模式特别是教学方法的改革。要重视加强未成年人的德育教育，发挥“小手拉大手”的作用，根除行为陋习，扭转社会风气。
3、积极支持创新办学模式。坚决支持学校开门办教育、开明办教育，教育对外开放。为进一步做大做强全区的教育产业，发挥自身作用，作出应有的贡献。
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