整风学习的内容，是党中央规定的22个文件。一般分为粗读阶段和精读阶段，要求大家认真领会文件的精神实质，掌握思想武器。并根据文件的精神实质同自己的实际行动对号。各人按文件逐条写出反省内容的学习笔记；或写自我批评提要，交上级批阅。在
学习小组中分类进行讨论；有的还通过办墙报或整风小报等形式，登载大家的学习心得体会，交流情况，指导学习。军政治部宣传部还创作了一首《整风歌》：“三风不正害死人，劝我同志快猛醒..”普遍教唱，配合整风学习。从而，使整风学习既轰轰烈烈，又扎扎实实，每个参加学习者提高了马克思主义的思想认识水平，有利于整风检查，有利于后来的工作，使人终身难忘。整风的对象，重点是科团以上领导干部。原则上，连和科员以上干部都要参加整风检查和审干。分别编为甲、乙、丙组：甲组系中心组，主要是科团以上干部参加，既是整风运动的领导中心，又是整风的主要对象。如军政治部，就将部长一级的干部邓逸凡、钱俊瑞、刘贯一、李亚农、范长江、于毅夫、徐雪寒、冯定、李代耕等同志，单独编为一个组，作为军部机关整风的重点，由邓逸凡任组长，开展批评和自我批评，进行反省检查；乙组系中级组，为整风审干扩大对象，凡相当于营、连级的军政干部和机关干部都参加；丙组系特别组，凡有斗争历史，有实际工作经验而文化程度很低、没有阅读能力的干部编人特别组。由总会派人讲授整风文件并上文化课。此外，班排干部和战士进行正面教育，将整风文件列为政治课和党课内容，每月讲授1—2次，或由各级领导作关于整风问题的报告。
整风检查与审干防奸结合进行。在深入学习文件提高思想觉悟、明确方针原则的基础上，个人反省，小组互助，开展批评和自我批评；每个人写出思想总结，形成自传；再由小组会议讨论各人的自传，根据大家的意见，加以补充修改，个人签名和小组签署意见；然后报整风审干委员会审查。在整风检查中，贯彻1943年8月15日党中央《关于审干运动的决定》中提出的9条方针，即：采取首长负责；自己动手；领导骨干和广大群众相结合；一般号召与个别指导相结合；调查研究，分清是非轻重；争取失足者；培养干部，教育群众；以审查政治历史问题为主，号召干部向党说真心话，对自己过去的历史不隐~瞒掩饰，不拐弯抹角，不避重就轻，不夸大片面，向党坦白交代搞清问题。政治上对党负责，将两条心或半条心的人们转变为一条心，为革命奋斗到底；反对搞逼、供、信和乱打乱捕的错误方针。这样，在小组讨论中，大家能从爱护的愿望出发，虽然意见提得很尖锐，但都很诚恳。被提意见的同志能耐心听取，虚心检讨，认真改正。那时大家都是从残酷的斗
争环境里打出来的，同过甘苦，共过患难，生死相依，阶级感情特别深厚。因此，总的来说运动的开展比较健康顺利。
组织鉴定，是根据个人检查材料和小组意见，加以分析研究，作出客观的简要结论。不仅指出缺点错误，同时也指出优点、长处和努力方向。但在文字措词上注意分寸，指出问题不宜过于尖锐，不戴政治帽子。并同本人见面，采纳本人的合理意见。自传和鉴定一式两份：一份交组织存档，一份个人留存。当时由于处在敌后环境，对有些较复杂的问题，不能作广泛调查，就根据个人反省和平时一贯表现，相信本人意见，并在自传鉴定中注明：“相信本人交代，日后如发现新的问题，由本人负责。”这样，既对组织负责，又对同志负责，有利于调动积极因素。
整风运动的深入开展，给新四军部队的政治、思想、组织和作风等各方面的建设，带来了深远的影响。
新四军的干部队伍，大体可分为两个部分。一部分是来自南方八省红军游击队的老革命干部和领导骨干。他们政治立场坚定，革命意志坚强，斗争经验丰富，领导方法灵活。但有的经历复杂，有的存在山头宗派情绪，有的工作方法简单生硬，个别的在新的环境中发生新的动摇，等等。另一部分是抗日战争开始以后，从华中华东各地投身革命的青年知识分子。他们当时不畏艰辛，突破重重封锁，冒着生命危险投奔新四军，革命热情很高，思想活跃，精力充沛，有较高的文化知识水平。但斗争历史短，缺乏经验，并由于旧思想旧习惯的影响，有的存在不同程度的个人主义和自由主义倾向，有的遇到艰苦挫折容易发生动摇，有的思想方法片面，甚至有个别坏人或不纯分子混进部队，等等。不论新老干部，通过参加整风审干，普遍受到深刻的教育，各种非无产阶级思想得到系统的清理。可谓思想、组织双丰收。
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