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小学优秀班主任事迹材料

[11-25 13:53:04]   来源:http://www.xxk123.com  优秀班主任事迹材料   阅读:8475

导读:优秀班主任事迹材料从教十多年来,一直经历着班主任生活,我从中体会到了教育的快乐。班主任工作中我以爱心和责任为突破口,注重情感教育,从学生实际出发,科学合理的设计新型的班级管理模式和特色的活动方式,所带班级管理稳定有序,师生情感相融,思想健康向上,学习气氛浓厚。 每个学期我都会在管理班集体方面努力做到:一、走进学生的心灵深处。古语:“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的,树立自己的威望,必须做到以情动人。建立民主、平等和互相理解的新型师生关系。二、发挥班委会和骨干的核心力量。我班人数少,仅选出了班长、学习委员、卫生委员、文体委员。班级管理,制度先行,为了选出有较高思想素质,品德高尚真心为同学服务的委员,班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次),改选的整个过程完全也是按民主集中制的原则来操作。另一方面,为了增加工作的透明度和公开性,自觉接受同学的监督,班里每周召开一次全体同学参加的班会,就班里短期内出现的问题进行讨论研究。总之,建立起的班级管理制度使各项

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优秀班主任事迹材料

从教十多年来,一直经历着班主任生活,我从中体会到了教育的快乐。班主任工作中我以爱心和责任为突破口,注重情感教育,从学生实际出发,科学合理的设计新型的班级管理模式和特色的活动方式,所带班级管理稳定有序,师生情感相融,思想健康向上,学习气氛浓厚。 每个学期我都会在管理班集体方面努力做到:

一、走进学生的心灵深处。

古语:“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的,树立自己的威望,必须做到以情动人。建立民主、平等和互相理解的新型师生关系。

二、发挥班委会和骨干的核心力量。

我班人数少,仅选出了班长、学习委员、卫生委员、文体委员。班级管理,制度先行,为了选出有较高思想素质,品德高尚真心为同学服务的委员,班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次),改选的整个过程完全也是按民主集中制的原则来操作。另一方面,为了增加工作的透明度和公开性,自觉接受同学的监督,班里每周召开一次全体同学参加的班会,就班里短期内出现的问题进行讨论研究。总之,建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循,有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围,团结一致,工作协调,圆满完成了各项任务。

三、以科学的班级管理规范人。

“不以规矩,不成方圆”。一个集体要维护自己的统一,必须有一定的行为准则与判断标准,这就是集体规范。在班级管理中,一方面引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范,同时还要以此为依据,根据班级实际情况,在全体成员的参与下,制订若干合理而且可行的具体条例与规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。培养平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系,造就每个同学尊重人、

四、开展丰富多彩的活动。

在班级的集体生活方面,我坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。

总之,进步无止境,我仍需努力。团结的思想让我认为自己有能力在各项活动中做得更好;奋进的精神令我看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。


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