栾健同志，男，汉族，中共党员，生于1961年7月，1989年毕业于芜湖县教师进修学校。1986年7月至今，在赵桥原老村小学，现赵桥中心学校任教，任教期间一直都担任班主任工作。
栾健同志能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲政治、讲正气、顾大局，识大体，深受校领导及师生家长的好评2005年7月被湾沚镇镇府评为“优秀共产党”。
在教学实践中，栾健同志敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳。教学成绩优。能潜心研究小学语文教学。在工作中大胆探索实施，实施素质教育途径，方法。在教中研，研中改，教研相结合积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合。理论实践相结合，注重引导学生探求新知。培养学生自主探究能力和合作精神。栾健同志他积极参加学习《课程新标准》，用先进的教学理念武装自己的头脑，注意吸取教严教改信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论，将时间都用在教育教学工作上。在执教中教好书，育好人，每学期都按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，吸取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性，知识性，趣味性的活动，对后进生和“两有生”进行耐心细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣，及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切方法，提高学生的成绩。在04年栾健同志担任了三年的班主任工作，当时这个班共有60人，其中男生35人，约占全班人数的60%左右，加上一年级班级是另外一名教师担任的因是临时教师干了一年就没干了。二年级班级又是一名教师担任的，挨来挨去，造成班级纪律混乱，不稳定。男同学思想单纯幼稚，淘气贪玩，甚至课间放学后竟有打架，骂人的现象，面对这种情况，栾健同志接手后，对这个班级进行了深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的孩子大多部分居住在爷爷、奶奶家里。受到老人的宠惯，或是父母做生意，无暇顾忌孩子的学习和生活，使其养成了自由散漫，懒惰涣散，不求上进的习惯。常言道“擒贼先擒王，打蛇先打头”于是栾健针对班里影响较大的几个“淘气孩子”进引周密地调查，了解到其中一个男孩子遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了好几次架，另一个男孩子聪明能干，贪玩好动，不悟正道经常中午放学后不回家直接进网吧打游戏。还有一个男孩因父母离开，从小有奶奶喂养，矫惯成性，经常课间打骂同学，就连班干也不敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是栾健同志抓住了这个可乘之机。首先找到了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言，关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感。同时又交给了他一个任务，让他协助中队长管理那些较淘气的男同学。他听了之后，感到非常吃惊。并对老师说：“老师你这样看的起我，我一定好好干。”从那以后他自己不仅不随便打骂别人，而且经常监督班里的男同学，遇到学生之间发生口角，他就马上加以制止，从此班级无打架骂人的现象。为了使学生尽快地进步，栾健同志还利用双休日，傍晚节假日与学生亲切交谈，取得联系。特别是对那些失亲生，询问他们跟谁生活，继父继母对他们好不好。从多方面给予他们以温暖的关怀。栾健同志还经常拿钱给那些忘记带午饭的孩子买饭，学生小痛小病他总是拿钱买药。久而久之，师生之间建立了深厚的感情，记得有一天中午他班上的一个女同学的家长来校给孩子送伞，他对栾老师说了这样几句话：“我女儿回家常说你好，你不轻视我们父母离婚的孩子，孩子交给你我们放心。”还有一个女生父母因性格不合而离婚了，她的父母在办完离婚手续之后，立即来到学校，含着眼泪说：“栾老师，孩子交给你了。老师胜过父母，请多照顾，我不多说了，我马上回去取东西。”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是孩子的班主任，可见我们班主任老师在学生家长心目中占有多重要的地位。