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班主任教学反思

[11-25 13:42:40]   来源:http://www.xxk123.com  班主任工作反思   阅读:8664

导读:“五尺方田生智慧,一枝玉笔播春秋”。捧着这根玉笔我踏上教育战线已十年之余,回顾走过的风雨历程,我倍感欣慰,作为一名班主任,我踏着晨曦迎来崭新的黎明,伴着夕阳送走充实的一天。用辛勤浇灌着祖国的花朵,用爱心滋润着干涸的心田,为孩子们的健康成长作出我的奉献。从事教学工作十余年,我始终以“实”和“爱”作为自己行事待人准则,以实实在在、扎扎实实的严谨作风热忱、细腻之心实践着一个普通教育工作者对教育事业的崇高责任。一、爱心、细心成为学生的良师益友。在班主任工作中,我以女教师特有的细心,不只做个班级管理者,还是学生的知心朋友,不仅做到细心、耐心,更融入了爱心与公平心。尊重、关心每一个学生,特别是学习上有困难、经济上拮据的学生。对学习基础差的学生既重视多种方式的学习方法的指导,又注重心理的辅导,安排了成绩优秀的同学结对帮助,对学习上自控能力弱的学生则是常谈心、常叮咛,抓住契机多激励,对家庭经济困难的学生,既关注他们的学习,更关心他们的生活。我班有一位同学叫段杨涛,家庭贫困,父母多病,没有劳动能力,为了生活,想到

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  “五尺方田生智慧,一枝玉笔播春秋”。捧着这根玉笔我踏上教育战线已十年之余,回顾走过的风雨历程,我倍感欣慰,作为一名班主任,我踏着晨曦迎来崭新的黎明,伴着夕阳送走充实的一天。用辛勤浇灌着祖国的花朵,用爱心滋润着干涸的心田,为孩子们的健康成长作出我的奉献。从事教学工作十余年,我始终以“实”和“爱”作为自己行事待人准则,以实实在在、扎扎实实的严谨作风热忱、细腻之心实践着一个普通教育工作者对教育事业的崇高责任。

  一、爱心、细心成为学生的良师益友。

  在班主任工作中,我以女教师特有的细心,不只做个班级管理者,还是学生的知心朋友,不仅做到细心、耐心,更融入了爱心与公平心。尊重、关心每一个学生,特别是学习上有困难、经济上拮据的学生。对学习基础差的学生既重视多种方式的学习方法的指导,又注重心理的辅导,安排了成绩优秀的同学结对帮助,对学习上自控能力弱的学生则是常谈心、常叮咛,抓住契机多激励,对家庭经济困难的学生,既关注他们的学习,更关心他们的生活。

  我班有一位同学叫段杨涛,家庭贫困,父母多病,没有劳动能力,为了生活,想到辍学回家务农,父母也希望他辍学,在这种情况下他离开了学校,我多次上门做家长的工作,带领全班同学帮助他解决一些困难,多次申请贫困生补助费。班级同学也都帮助他,在我和同学们的无微不至的关怀和爱护下,他的父母深受感动,表示一定克服困难让他完成学业。看着他重新返回课堂,我感到无比欣慰,我带的班逐渐形成一人有难、大家帮助的良好风气,有利控制学生流失现象的发生。

  二、诚心、耐心成为学习的动力。

  在学生的课间操、大扫除、课外活动等方面,凡是要求学生做到的,我以身作则、严于律已,以自己的人格去影响、感染每一个学生。我的一言一行在学生及其家长那里树立了良好的形象。我认为作为一名班主任首先得以自身优良的品德修养、广博的学识折服学生,现实中我也是那么做的。每接一班学生我总是很快地去熟悉他们,了解他们。运动场上与学生一同摇旗呐喊,同欣喜同惋惜;文艺演出时忙着借衣,面对着一张张脸细心装扮,俨然是一位化妆师……。

  记得去年元旦歌咏比赛,我班同学们胸有成竹对我说:“老师,我们班永争第一”,看着同学们自信的面孔,我笑了,没想到比赛过程中一个调皮捣蛋的学生站在台上东张西望,影响了整体面貌,我站在旁边真想打他两下,但我忍气吞声,回到教室,我沉默了许久,同学们见此景眼泪夺眶而出,望着伤心的同学们,我哽咽着说:“同学们,这不是你们的错,我们歌咏比赛虽然输了,但我相信你们的实力,学习上争第一”。事后,那位同学走到办公室低着头说:“老师,是我给4班抹了黑,您惩罚我吧”,看着他诚恳的面孔,我拍了拍他的肩膀说:“孩子,只要认识到自己的错误这就是进步……”。从此这位同学学习积极性提高,班里同学学习劲头大增,班级凝聚力强,在期末考试中荣获班级第一名的优异成绩,看着成绩单,我又一次泪如泉涌。

  正值风华正茂,我不知道什么叫苦,什么叫累,整天和同学们在一起,像生活在百花园中,学校这片神圣的沃土培育了我,我心中的一团烈火在燃烧,当学生失败时,我的安慰让忧愁烟消云散;当学生生病时,我的关爱让疾病抛到九霄云外;当学生快乐时,我同他们一道分享成功的喜悦,我从内心感到,学生是我生命的一部分,没有这些天真、烂漫的孩子,就没有我的生活。我爱上了教育这一行。

  三、热心、信心,成为学生的楷模。

  在语文教学中,为了使学生爱学、乐学,课堂上分角色朗读、故事表演、小品演出等已为同学们喜闻乐见。阅读段落分析从来不给学生们具体答案,启发他们在研究的基础上,找出自己的个性答案。在作文教学中,注意写作的指导与讲评这两个环节,充分肯定写作构思的不拘一格,所以学生们写作灵活,作文质量提升较快。08年所教学生在全国举办的作文大赛中荣获第三名的好成绩。09年我班薛丹丹和王清清同学在全国举办的作文大赛获奖。一年来我所代学科的成绩名列前茅。学生们说:“喜欢上雷老师的课”。对于老师而言,还有什么可以胜过学生的认可与夸奖呢?为不断提高自身教学水平,我多次参加了培训,不断丰富教改知识和拓宽教育视野,教改理论和实践都有了不同程度的提高。及时总结多年的教学工作经验,经过反复调查了解,掌握了丰富的第一手资料,认真撰写了论文。08年参加中国写作学会组织的征文活动,撰写的文章《无悔的追求》获二等奖。

  有人说,教师的工作太平凡了,平凡的像一粒泥土。不!我觉得正是这平凡才孕育着伟大,正是这平凡的泥土才培育出祖国的花朵,这是教师职业的神圣与伟大。选择了教师就等于选择了奉献。

  “莫问收获,但问耕耘”。在今后的教育事业中,我要做一个永不停息的扶犁人,永远进取的耕耘者。


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