用心体会德,用心付诸行
道是在昭示一切,德是在承载道的一切。大道无言无形,看不见听不到摸不着,只有通过我们的思维意识去认识和感知它。而德,是我们能看到的心行,是我们通过感知后所进行的行为。所以如果没有德,我们就不能看清每个人的品质好坏。如果没有行,我们也没办法感知人情的冷暖。古语讲:孝在于质实,不在于饰貌。这句话让我想起一些人相处久了,不再因为外貌而看其美丑胖瘦,而是通过朝夕相处得知人心的伪善。
自毕业起,我就来到了于庄子小学,成长成熟也感谢这所学校。十年光景,经历了四位学校领导人的变更,老师们来来往往的,如身边的过客,走走停停。而我,一如既往的留了下来。和现在的所有同事一起,从事着平凡琐碎的一份工作。期间,他们给予我的不只是同事间的情谊,更多的是如亲人般的关怀。在他们的身上,我学到了很多。中国有句古话,叫:“取长补短,相得益彰”。旁观者清,所以我们能看到他人身上的优点,来弥足自身的不足。
无论是哪个年龄阶段的人对赞美的话都是没有免疫力的,没有人能够面对别人的钦慕和赞美会无动于衷。
每一群羊当中都会有几只领头羊,就和大雁中的领头雁一样,它们总是走在前面开辟道路,不停地品尝地上的野草,遇到味道鲜美的草或甘甜的水就会呼唤同伴一起分享。
具有这种个性的羊总是最先吃到带露水的草,慢慢的它变得又肥又大。(就如现在的校长体态)但是跟着这样的羊走下去,我们也理直气壮。
首先,我先夸一下我们的头儿或者干脆说老大也罢。人家体育专业毕业,可是也不是当之无愧的体育棒槌,人家可懂得:“独学而无友,则孤陋而寡闻”……这句话可不是说了一遍,还有就是:“不扫一室,何以扫天下?”我的天,崩溃。他是以最快速度融合在教师中间的领导。谈吐幽默,显示了他睿智的头脑,怪不得脑袋上头发离他而去;性格粗犷中有多许细腻,多年的主任经验,处理事情的周密程度令人折服。那小腿从来不停歇,绕走廊的里程啥时候到二万五千里?更值得一提的是,每天早起到校那么早,可苦了门口的警卫睡不了一个懒觉,那身躯站在门口,老师们,都谁敢迟到?别看他嘻嘻哈哈,一切风景尽收他眼底,也是,这么几个人再统领不了,何以再攀高峰。总之,领头羊很关键,更为关键的是大家累并快乐的跟着他走下去。
侯校长的德育管理经验相当丰富,他辅佐的校长都记着他的好。用他自己的话说,政治敏感度,别人差远了。所以,一些活动都是他提示大家做在前,做在先。他似乎有超人的精气神,但是从他身上却很难看到疲惫的痕迹。一所学校不能没有生机,而生机的源头在于活动的开展。在他身上我学到了很多活动的策划与执行,只是永远也超越不了他。思想工作他做的很到位,也许因为他的平易近人,大家都很乐意与他交谈。总之,人气相当不赖。
可爱的肖哥哥,(还珠格格里的大侠,会吹箫,能舞剑)虽然脾气里少了些大侠的风范,但那绝对是个好男人。最起码比起:“出来一天不见面,晚上回去看醉汉”的人好得多。妻子放心,女人喜欢。学校里,最忙碌的应该是主任,大到教导处事物,小到零七八碎的小事儿,再有就是高处不胜寒的六年级数学,够他忙活的了。但是他的情绪从来不输出,诚实的个性,实在的为人,也受到了老师们的喜欢,不过,该欺负的也欺负,他从来不生气滴。
人性的弱点:喜欢批评人,却不喜欢被批评;喜欢被赞美,却不喜欢赞美人。感谢这次难能可贵的机会,让我尝试表扬别人,此时此刻我内心也无比舒畅。
在《尚书.秦誓》篇里,有这样一位臣子,他忠心耿耿而没有什么本领,不过他品德高尚、心地善良、能够容纳他人。别人有什么本领,就如同他自己有本领一样;别人有美德,本领,比自己好、自己强,他不只是口中赞美,而是从心里喜欢。我很喜欢这个人物,但是我不知道他的名字,当然他也不认识我。
都说前世N多次的回眸换来今世的相遇,我很荣幸与所有的老师们共处。在我的办公室,和谐的气氛让人倍感舒服。李老师几近50岁,心态如花一般,想开放开一切都不是事儿。干起工作雷厉风行,数学教学也有独到的方法。虽然唠叨不断,但是该干还是得干。久玲二姐是大家的心理辅导老师,不论谁有点心事,都愿意和她倾诉。管理班级也很是独到,看着孩子们的进步,背后不知有多少的方法倾注。雅婷细腻、谨慎,是不显山不漏水的艺术青年,写得了书法,画得了图画,艺术范不浓但是功底也可见一斑。小柏似乎与世无争,管理的功能教室最多,她手巧、可以刻画版画,剪美丽的剪纸。
总之,一棵树上找不出两片一样的叶子,万千人中找不到同样自己。更多的时候,不要将自己的视野闭塞,更多的时候,要看到他人的优点,但是更多的时候,还是要充实自己,沉淀自己。四德不必是轰轰烈烈的大事所为,小事也能见初衷。我愿意以身边的榜样为基准,充实自己,提升自己。