我校2010年度德育工作以“学校德育抓细节、关工委抓家校统一、社区德育重实践”三大工作思路为指导，教育学生关爱自己，关心他人，取得良好的教育效果：
一、学校德育抓细节。
坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施，力求每次活动都能让学生获得体验，培养学生爱自己，爱他人的品质。
1、爱国教育重传统。以烈士陵园为爱国主义教育主阵地，在南台社区辅导员——退休老红军xxx爷爷的带领下，开展瞻仰烈士墓、烈士墓前表决心、参观革命烈士——xxx将军陈列馆等活动，表达对烈士深深的敬意和无限的怀念之情，达到思想教育的目的。
其次抓好每周升旗仪式，采取优秀班主任与学生演讲交替进行的方式，用师生最朴实的语言宣讲自己的爱国主义情感，对全体学生进行爱国主义教育。
利用校园网络收看《开学第一课》《爱国主义影片》《励志演讲》等视频，辅以“我的梦·中国梦”主题班队会、“激情省运，魅力荆门”主题演讲赛等活动，让同学们通过热烈讨论抒发激情，表达自己好好学习、健康成长的强烈愿望。
2、法制教育不放松。我校结合实际，分别聘请了龙泉派出所民警李静、东宝交警大队王文贵指导员、铁路派出所杨警官、东宝消防王志警官作为我校的校外法制教育辅导员，定期举办法制、交通安全、消防知识、铁路交通安全知识等专题讲座。
此外结合小学生年龄特点，开展了具有针对性的“消防灭火、安全自救、紧急避险”等模拟演练，让学生辨别是非能力和安全意识有所提高，也掌握基本的防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。
3、廉洁文化进学校。 通过实施“二五五”计划，培养了全校师生员工廉洁高尚的道德情操，让他们自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀。以五个结合努力打造出了一支敬业、廉洁、勤教、诚信的校园文化氛围：
将廉洁文化进学校与校园文化建设相结合。广泛利用文化墙的校园廉洁教育专栏、教学楼墙面的廉洁警句、班级廉洁教育专栏板报，在校园营造出一种积极向上的廉洁文化宣传氛围。将廉洁文化进学校与师德教育相结合。在领导中开展了“一身清白，廉洁从政”主题教育活动，提高了干部们的反腐倡廉意识。其次，在教职工中开展了“为人师表，廉洁从教”主题教育活动，着力实施“三三三四”工程，即三心、三高、三处和四个一工程。把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去，将廉洁教育融入到良好师德师风的创建活动中。将廉洁文化进学校与德育工作相结合。组织开展了各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动：如“感恩教育”系列活动、廉洁警句、童谣、漫画、征文、手抄报的“六个一百”活动、我是小干部的服务活动等，通过活动让学生在体验中成长，最终达到自我教育、自我约束、自我规范的目的。将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。通过四个方面对学生进行崇廉尚洁教育：一是整合教学目标，把廉洁文化建设纳入教学计划，体现到教学过程中。二是充实教学内容，找准崇廉尚洁教育与学科内容的结合点。三是注重以身作则，教师率先垂范，为学生提供良好的榜样。四是精心确定主题，各班以“明荣知耻学做人”“文明礼仪伴我行”“雷锋精神在身边”等为班会内容，树立并强化了学生诚信做人的意识。将廉洁文化进学校与校务公开相结合。将校务公开工作逐步步入制度化、规范化的轨道，建立起了一套较完善的校务公开工作体系，基本形成了对内公开和对外公开相结合、部分公开与全面公开相衔接、过程公开与结果公开相协调、校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识和参与意识，并在促进学校民主政治建设、加强党风廉政建设、从源头上预防和治理腐败、提高办学效益和管理效率、树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸显。
4、关爱留守看走访。学校开展关爱留守学生的走访活动，全体教师寒暑假必须完成一份特殊假期作业《留守学生家访记载表》，表上详细记载着教师走访留守学生家庭的内容及访谈方式。教师引导学生制定寒假计划的做法得到家长们的认可，教师们提出的留守学生帮扶计划更是得到家长们肯定。