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丰县中学2017年办公室工作总结

[05-11 21:53:28]   来源:http://www.xxk123.com  学校工作总结   阅读:8475

导读:20xx年,办公室在校领导的关心指导下,在各处室的支持帮助下,继承办公室工作的优良传统,以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标,围绕学校中心工作、学校重大活动开展工作,努力提高管理水平、服务水平,积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务,为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。 一、分工明确,密切配合,突出重点,工作到位 1、认真组织学习,提高教职工的思想认识。首先,依据上级和学校下发的文件,通过教职工大会、党员大会等活动认真贯彻十七大会议精神,认真开展社会主义荣辱观教育活动、党员先进行教育活动和廉洁创建活动,坚持与时俱进,把全校的教职工的思想行动统一到十七大精神上来,并落实到学校各项工作中去。其次,协调相关处室认真组织教育教学理论的学习,并就学校的教育教学工作实际展开讨论。 2、加强师德建设,提高教职工的整体素质。教师是精神文明的传播者和创造者。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的教师队伍是贯彻落实“三个代表”重要思想的需要。xx年我们在师德建设方面主要做了两项工作:一是按照校长室要求树立&ldq

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20xx年,办公室在校领导的关心指导下,在各处室的支持帮助下,继承办公室工作的优良传统,以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标,围绕学校中心工作、学校重大活动开展工作,努力提高管理水平、服务水平,积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务,为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。
   一、分工明确,密切配合,突出重点,工作到位 1、认真组织学习,提高教职工的思想认识。首先,依据上级和学校下发的文件,通过教职工大会、党员大会等活动认真贯彻十七大会议精神,认真开展社会主义荣辱观教育活动、党员先进行教育活动和廉洁创建活动,坚持与时俱进,把全校的教职工的思想行动统一到十七大精神上来,并落实到学校各项工作中去。其次,协调相关处室认真组织教育教学理论的学习,并就学校的教育教学工作实际展开讨论。 2、加强师德建设,提高教职工的整体素质。教师是精神文明的传播者和创造者。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的教师队伍是贯彻落实“三个代表”重要思想的需要。xx年我们在师德建设方面主要做了两项工作:一是按照校长室要求树立“学高为师、德高为范”的信条,使广大教职工在新课改中树立先进的教育观、教学观、教师观,以德修身,以德育人。二是协助校长室和教务处完善教师业务考核制度,开展新老教师一帮一制度与新教师考核制度,努力提高全体教师的整体素质。 3、协助工会,推进学校民主化建设进程。工会是学校老师参与学校民主管理的基本组织,也是推进校务公开的重要部门。为了更好地完善校务公开制度,我们积极配合学校工会做好党政参谋,全程参与了校务公开工作,确保了我校的校务公开做到政策公开、过程公开、结果公开。 4、做好办公室日常行政事务工作。办公室工作繁琐、复杂,我们克服人少文多的实际困难,完成学校工作计划、工作总结、学校规划以及各种会议大量的材料、领导讲话和各种计划、总结等,较圆满的完成了任务。督促检查上级和学校领导部署工作的落实情况,及时传达领导指示,反馈各种信息,做到了快捷和实效,保证学校上下政令畅通。    5、在校长室的领导下,完成了省文明单位和省先进基层党校的申报评选工作,基本通过了验收;完成了创建廉洁校园、xx年思想宣传工作、美丽校园等活动的检查;完成了各项活动有关资料的收集、归档等工作;完成了xx年度各项考核工作;完成了事业单位聘任有关资料、表册的统计、上报工作;完成了高级教师及初中级教师职称评审相关资料的呈报工作。 6、做好宣传工作。认真及时传达省、市、县政府有关文件和会议精神,做好宣传报道工作。本着宣传工作为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务的原则,加强了对学校的教育宣传工作,全年在省、市、县各类新闻媒体宣传报道学校共计7次。此外,与德育处、教务处等部门共出各种宣传专栏50余版。 www.xxk123.com 一、指导思想
认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容,以《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,抓好英语师资队伍建设,努力创设良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础。

二、主要工作
本市小学英语教学在过去几年的发展中,在各级领导、学校的关心和重视下,取得了一定的成绩,骨干教师队伍基本形成,一批青年教师逐渐脱颖而出,教学、教研活动蓬勃展开,教学质量逐年提高。但是,本学期小学英语教学工作依然形势严峻,任务艰巨:1、师资紧,课时少,教学任务重;2、《牛津小学英语》4B和5B教材是各校初次使用,任课教师对教材要求把握不够到位,有一个认识、磨合和适应的过程;3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体教师不等、不靠,扎扎实实开展教学工作,实实在在提高自身水平,切切实实提高教学质量。
(一)、加强理论学习,更新教师观念
1、由于新课程实验从起始年级开始,英语教师对新课程尚了解不多,为了更好地更新观念,转变行为,英语教师有必要认真学习课程改革的精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

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