2、加强领导，严格管理，落实责任
德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，我校成立了德育工作自查自评领导小组，形成了以校长负总责，副校长分管，教导处牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校聘请了法制副校长，成立了家长委员会，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。学校还实行班主任责任制，班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。我校把德育工作放在一切工作的重中之重，将德育工作列入重要议事日程，每月都要召开德育研讨会。确立了“把学校办成一所高质量、有特色、具有实验性和示范性的学校”的办学目标。坚持“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的工作原则，秉承“开拓进取，立志成材”的校训。扎实开展科学、生动、有序、有效的德育工作。
3、开展体验活动，深化德育工作
学校积极开展丰富多彩的少先队活动，特别是以重大节日为契机，开展体验活动。本学期我校利用3月12日植树节、4月5日“清明节”、6月1日“儿童节”、6月5日“世界环境日”、6月26日“禁毒日”等重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和综合实践活动。组织学生开展植树、护树活动，组织环保征文比赛，提高了学生的环境保护意识，既培养了学生良好的环境行为，又规范了学生的日常行为习惯。组织加强学生的革命传统教育，在全体师生中倡导艰苦朴素、勤俭节约、不怕困难的作风。开展“抵制诱惑，远离毒pin；回归校园，健康成长”签名活动，让学生远离毒pin，把精力投入到学习中去，自主成才，以此来回报祖国与父母的养育之情。这一活动，得到镇领导的高度赞扬！“六·一”期间，我校还成功举办了“文艺汇演活动”，通过丰富多彩的艺术活动，让学生感受艺术的美，陶冶学生的情操。这一活动还受到家长的高度赞扬！
三、以教学为主导，强化教研与教改，争取学生的学习进步
我校坚持以教学工作为中心，以新课程改革为契机，认真落实课程计划，深化课堂教学改革，努力提高教学质量。
1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。每学期查教师教案3次，且有记录与通报，全体教师能完成备课任务。
2、注重教师的上课管理。本学期来，教导处采用询问学生、查课等不同形式来了解教师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一学期来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。
3、督导教师的作业批阅。教导处要求教师保质保量完成各种作业的批改任务，教师要求学生书写认真整洁，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。一学期来教导处共检查各科作业3次，抽查5次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计，并进行量化打分。
4、加强六年级工作。我校充分认识到：六年级工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了六年级工作的管理。一是加强领导。由副校长分管毕业班工作，并且多次召开六年级工作会议，六年级学生干部及学生代表会，为六年级师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了六年级工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。