3、狠抓教师基本功训练,成立^领`导小组,规定每天抽出30分钟为教师基本功训练时间,此外，还狠抓学生的钢笔字训练。
（三）小班化教学
我校有着典型的小班化课堂，本年度我校在周二的教研时间组织教师学习了有关小班化教学模式的知识。将我校的课堂教学改革与我们申请的课题：“小班化教学的实施策略研究”紧密相连。组织课题组成员探究小班化教育的理论与实践，阐释小班化教育中的发展地位、作用。探究小班化课堂教学模式、教学策略、教学方法、组织形式以及课堂教学评价的规律等，形成区域小班化教育特色。
我校研究的市级课题《学生良好课堂习惯养成研究》9月份已经结项。4月份《小学小班化教学策略的研究》课题已经启动。我们本着“让教学研究化，让研究教学化”的原则，通过广泛开展教科研活动，切实提升教师的问题意识、研究意识、理论素养、创新精神和破解难题的能力，并最终实现教师教育教学科研能力、实践能力的提升。
5月10日至5月13日，金明区“优化小班化教学，构建高效课堂”教学观摩课活动在我校举行。
本学期从“三环”课改开始，我校就倡导老师们坚持写课改日记，一来为教学几十载的教学经验做一些总结，也趁机总结出一套属于自己的教学理论体系；10月12日、13日，我乡到安阳殷都学习了“五环”教学模式。此后，我校又掀起了向“五环”教学模式进行探索的历程，在具体的实施过程中，我们根据我校的实际情况，把“三环”与“五环”有机的结合起来。力争形成一套具有我校特色的教学模式，我们称之为“开辛五步教学法”。这学期有3个课改实验班，分别是四年级语文，五年级数学，六年级语文，并号召全体老师在教学中渗透课改理念。
五、继续搞好校园文化建设
校园文化进行布置，购置了10棵广玉兰、两棵垂槐、3棵冬青球。安装了两个篮球架，一个乒乓球案子，六个石凳，购置了茶桶，展板架，整理了学校的枯树和两个绿化带，建了一个沙坑。修缮了各班瓷片的脱落。校园文化符号和名言警句进行了完善，覆盖到学校所有的处室和校园的角角落落，延伸到校门和围墙之外，内容要简洁明了、含义深刻，又种植了两处草坪。为教师安排了两个午休室，购置了床铺。下半年搞好了教师们午餐事项。
六、精细化、文本化和程序化，促进学校常规管理上层次。
1、做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有日志、大事记载、档案管理规范化、资产管理到位、家校联系系统化，每学期均有工作总结。
2、学校经过多年的探索，已形成了校长负责、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、职务评聘、考核方案等，均要通过校委会讨论，确保了校长决策的准确性。本学年建立了岗位实施方案政策，学校与教职工签订了合同。
3、科学管理，注重实效，促进学校可持续发展。
经过多年的努力，学校^领`导班子已成为坚强^领`导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高。在群众中有较高的威信，班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感；作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。我校作业内容丰富，简笔画纳入学校校本课程，被评为档案管理先进单位，校园文化浓郁，受到上级好评，区、乡对我校督导评估我校得到^领`导表扬。
4、教师管理、教师素质提高。
采用不定期座谈会，师生、家长问卷调查，严格依法考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，严格执行绩效工资方案，收到良好的效果。
5、学校的安全管理，应做到警钟长鸣、高度重视不放松，及时消除了不安全的隐患。学校全年开展紧急避险和疏散演习2次，提高学生安全防范意识。通过开展安全手抄报、班级板报、主题班会、评比活动，自觉提高了学生安全防护意识和能力。加强保安的管理。
6、资金管理方面保证教育经费的使用符合预算、科学合理、阳光透明。学校主动关心教师，本学期为教师购置了床铺、凉席，安装了窗帘，对图书仪器、电教设备、桌椅空调和体音美^器木才等固定资产的进行了常态化管理，定期检查使用状况，充分发挥现有装备的效益。
7、毕业班工作。
狠抓毕业班教学，面对每一个学生，抓好学生的心理、纪律、养成习惯。本学期六年级去路成了学校难题，部分家长嫌39中较远，学校积极协调最终我校今年可以报考了市属学校，维护了学校招生正常进行，防止了学生外流，以后我校生源会越来越好。