二.指导思想
以江总书记《关于教育问题的谈话》、党的教育方针为指针,全面贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神和《幼儿园教育指导纲要》,转变教育思想,大力推进幼儿园素质教育,坚持以德治园,强化管理,优化环境,全面提高保教质量,深入开展教科研工作,努力探索幼教改革新途径。
三.具体要求和措施
(一)注重实验性,努力成为幼教改革的试验田。
1.在办园体制、园务管理的改革上求突破。
本学期,我园将抓住教育体制转轨的机遇,加大力度,积极探索与现阶段改革相适应的办园体制,并继续实行园长负责制和全员聘任制,经过层层筛选,把责任心强、能力较强的同志选聘到合适的工作岗位上,最大限度调动教职工的积极性、主动性,同时,辅之实行岗位流动制,将不称职者及时调离岗位,真正实行“人尽其才”,做到岗位职能发挥的最优化。
在园务管理方面我们将“三处着眼”:一只“眼”盯住内部职工,创设有效的激励机制,营造人才能不断脱颖而出的环境,确立幼儿园工作的最佳绩效;另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的需要,因为,家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线;还有一只“眼”就要紧盯政府的政策、制度,为幼儿园的发展“保驾护航”。在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念,在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质,从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。
2.在教育课程的更新上求突破。
作为省级示范性实验园,应总结自己的经验,从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架,因此,本学期我们将调动教师在驾驭课程时主观能动性,允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况,对教育课程作出适度的调整与充实,使课程更具现代化、本土化,从而为我园园本课程的构建打下基础。
3.在办园特色上求突破。
办园特色的创立应是全方位、多层面的,教学上可创造特色,保育保健上也可创造特色。本学期,我园将继续走特色办园之路,除在围棋、科学认读、英语、艺术等方面进一步做足功夫外,我们还将继续探索服务特色的新路子,如:为肥胖或体弱儿设立菜谱等,通过实实在在的服务,赢得良好的社会声誉。
(二) 突出示范性,努力成为保教质量的排头兵。
1.向常规管理要质量。
学期之初,我们将由上至下制定各项计 划如:园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用一日活动检查表,记录教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用每月教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、听课笔记、教育笔记、教育效果记载的数量与质量;用质量评估表评价各班幼儿能力的发展情况,检验各位教师的教育教学效果;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查,以这四项考核结果来评价教职工每月工作情况,期终,我们将在每月考核的基础上,全面实施教师自评、备课组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。
2.向教育科研要质量。
作为省示范性实验幼儿园应带好头,把教育科研放在优先地位,本学期,我们将继续加大科研力度,增强全体教师教科研热情,提高她们的科研理论水平和操作能力,集中精力开展《围棋活动的内在价值与开发幼儿潜能的研究》、《幼儿美术活动中的创新教育》、《幼儿趣味英语》这三个课题的实验研究,同时,积极做好《利用乡土资源开发本土化课程》的开题工作,并认真整理资料,做好《幼儿科学识字》的结题准备。
Tag:新课程标准,初中数学新课程标准,语文新课程标准,教研课题 - 新课程标准