古诗词积累（四）
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古诗词积累（四） 班级________ 姓名_________
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1） 在期末写评语时，老师会祝你来年_______________________________!
（2） 小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：__________________________________
（3） 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：_____________________________________________________________
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ _____________，旁观者清。” _____ 朝诗人 _______在
《 》中的诗句“____________________________________________ ”说明的就是这个朴素的道理。
（5） 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》“________________________________________。”
（6） 当我们在外地过节时，常引用_____ 朝诗人王维在《 》中的：“___________________________________________________”来表达对家人的怀念。
（7） 汗代史学家、文学家________说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人________写的《 》中的_____________________________________（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8） 现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“_________________________”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9） 中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“__________________________________________________________”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“____________________________________ ”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“__________________________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“___________________”。于是我很快解开了这道难题。
（12） 爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_________________________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“_________________________________ ”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
古诗词积累（四）^答~`案 班级________ 姓名_________
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1） 在期末写评语时，老师会祝你 来年更上一层楼。
（2） 小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。
（3） 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。” _宋__朝诗人 苏轼在
《 题西岭壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。
（5） 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”
（6） 当我们在外地过节时，常引用_唐__朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。
（7） 汗代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。