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二、阅读。（３０分）
（一）、阅读短文，回答问题：（１6分）
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。
1、为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作。（6分）
4、怀丙是利用（ ）把铁牛拔上来。（1分）
5、在这段中，你喜欢哪个词？为什么？（2分）
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（二）阅读短文，回答问题。（１4分）
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世界上有各种各样的树（ ）你听说过能产面粉（ ）结面条（ ）长面包的树吗（ ）
老挝有一种“面粉树”。把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有两米，人们叫它“须果”。 “须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加上调味品，就成了味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。还有一种热带海岛的“面包树”。结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当作主要的食品。
1、在“ ____”上给短文加上题目。（1分）
2、在（ ）中加上标点。（2分）
四、作文。（３０分）
从下面的几组事物中选一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个故事。要求书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。(在格子第一行正中写上你自己拟的题目)