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六年级试卷:六年级语文练习1

[10-15 16:25:48]   来源:http://www.xxk123.com  小学六年级语文试题   阅读:8314

导读:第一讲内容:A、摸底练习:一、看拼音写词句(略)。二、把下列成语补充完整并将它们分类写下来。盛气( )人 兴国安( ) ( )荣昌盛守( )待兔 叶公( )龙 平易( )人褒义词:____________、_____________、_____________贬义词:____________、_____________、_____________三、划去不正确的读音。(略)四、在括号里填上合适的关联词。1、邱少云( )从火堆里跳出来,就地打几个滚,( )可以得救。2、革命先烈( )敌人毒刑拷打,( )吐露党的机密。3、( )不把操场平整好,课外活动( )难以正常开展起来。五、按要求改写句子。1、这个礼物不能收。(改成句末用问号的句子)__________________________________________________2、这件事怎能不令人感动呢?(改成句末用句号的句子)___________________________________________________3、蔺相如想了想,说:“我愿带着和氏璧到秦国去。”(改成间接转述句)________

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第一讲内容:

A、摸底练习:

一、看拼音写词句(略)。

二、把下列成语补充完整并将它们分类写下来。
盛气( )人 兴国安( ) ( )荣昌盛
守( )待兔 叶公( )龙 平易( )人
褒义词:____________、_____________、_____________
贬义词:____________、_____________、_____________

三、划去不正确的读音。(略)

四、在括号里填上合适的关联词。
1、邱少云( )从火堆里跳出来,就地打几个滚,( )可以得救。
2、革命先烈( )敌人毒刑拷打,( )吐露党的机密。
3、( )不把操场平整好,课外活动( )难以正常开展起来。

五、按要求改写句子。
1、这个礼物不能收。(改成句末用问号的句子)
__________________________________________________
2、这件事怎能不令人感动呢?(改成句末用句号的句子)
___________________________________________________
3、蔺相如想了想,说:“我愿带着和氏璧到秦国去。”(改成间接转述句)
___________________________________________________
4、妈妈高兴地跟我说,她要带我回祖国去。(改直接引用)
___________________________________________________
5、这间房间真小。(改夸张句)
____________________________________________________

六、按要求填空。
1、巧对对联。
1)风声雨声读书声,声声入耳。______________________________
2)长啸一声山鸣谷应,______________________________________
2、把下列歇后语补充完整。
1)孔夫子搬家——_____________________
2)竹篮打水——________________________
3、把下列古诗句补充完整。
1)可怜九月初三夜,____________________。
2)__________________,不及汪伦送我情。
3)独在异乡为异客,____________________。
4)___________________,明月何时照我还?
5)____________________,不是养蚕人。
6)___________________,后天下之乐而乐。
7)小荷才露尖尖角,____________________。
8)__________________,更上一层楼。

七、短文分析:
车厢内的故事
夜色渐渐浓了。车厢里安静下来了,只有那不知疲倦的车轮“喀嚓喀嚓”有节奏地响着……
在周围渐起的鼾声中,坐在对面的年轻战士,引起了我和小莉的注意。他黑脸膛、浓眉毛、虎虎棱棱的;那粗短的手指,使我想到开石头的钢钎。他正捧着一本《精修钟表》,专心地看着,好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。
“瞧,笨头笨脑的。”小莉用英语对我说着,嘴一撇,眼一眨。
“还学修表呐,瞧他那手指头!”我也用英语说着,而且忍不住嘻嘻地笑起来。
他哪能听懂英语?这不,他又咕咕哝哝地念起他的“修表经”来了。
小莉摆弄起小桌子上的录音机,可是怎么也弄不响。她心痛地埋怨起来:“准是刚才掉到地上给震坏了!音乐也听不成了!”
我们都没了精神,彼此偎依着,闭上眼睛,那有节奏的车轮^***曲逐渐消失了……
“哐当”一声,我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看,对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便条,意思是:录音机已修好,大学生同志请听音乐。我虽笨,可是正在加倍努力学习。军队的两用人才正在开花,知识就是力量!下面署名是“战士小孙”。
“啊!”我和小莉不禁失声叫了起来。她一按录音机,立刻响起了美妙的乐曲。但我们都好像没听见,一起把头伸向窗外:
前面不远的地方,有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态,但是伟岸、挺拔。那质朴的躯干枝叶,在灯光的映照下,别具一番神采。那里一个高大的战士正要出站。

思考练习:
1、根据文意,下边一句话应该插在第_______自然段和第_______自然段之间。
他抬头看了我们一眼,又慌忙低下头,浑身不自在起来。

2、这篇文章写了三个人物,其中主要是写_________。

3、小孙深夜在列车上学习,可见他________;不计较两个女大学生的失礼,可见他_____________ ;主动帮助陌生人修录音机,可见他___________;有多方面的才能,却说自己笨,这表明了他的___________ 美德。

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