七年级语文上（1－3单元）重点现代文复习

5．（第2节）“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？
明确：既写出了花的色彩，又写出了花的茂密。
6．第2段中最后两句用了什么修辞手法？写出了花的什么特点？

明确：比喻，拟人；旺盛繁多。　

7．第2段的第一句好在哪里？
明确：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机，表达了作者的喜爱之情。8.（第7节）“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？
明确：作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
9．（第7节）“我心上的焦虑和悲痛”是指什么？

明确：指失去小弟的悲伤。
10．（第7节）“别的一切”指代什么？
明确：关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛。　
11．（第8节）文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，请找出来。

明确：那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

12．（第8节）为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？

明确：写紫藤萝也曾遭遇不幸，和人的不幸相照应，同时为后面点题作铺垫。

13．（第9节）“过了之么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？
 明确：通过花的复开暗示了时代的变化。

14．对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？

明确：作者通过看花，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“生命的长河是无止境的”，表示抓紧时间，珍惜生命。

15．说说文章最后一段的作用？

明确：内容上照应开头，深化主题，表达了珍惜生命之情，也使文章结构更完整。

                                   济南的冬天

1．（第1段）用最简练的话概括本段的内容。（不超过10个字）

   济南的冬天天气温晴。

2．（第1段）“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？

   不好。因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。要是说“没有风”，就不符合实际情况了。

3．（第1段）“响亮”一般指声音宏大，从上下文来判断是不对的，那么“响亮”在这里是什么意思呢？

  “响亮”在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。

4．（第1段）填空。作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天没有风声、没有重雾、没有毒日，以突出它的温晴。

5．（第2 段）文段第一句是结构上的作用是什么？
  承上启下的过渡作用。

6．（第2 段）指出作者描绘景物的观察角度。
  先俯视，后仰视。

7．（第2 段）济南为什么是个理想的境界？
  一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

8．（第2 段）文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？

  运用拟人的方法，形象生动的把济南的山水人格化，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

9．（第2 段）“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”说明了济南的地形特点是什么？
  济南被一圈小山围住。  

10．（第3段）请用简练的语言概括本段内容？

  薄雪覆盖下的小山。

11．（第3段）本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。

  表达了作者对小山的怜爱之情。

12．（第3段）“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话？

  小山整个把济南围了个圈儿。

13．（第3段）文中描写景物的顺序是？

  山上；山尖；山坡；山腰。（从上到下）

14．（第3段）为什么作者要写小雪而不是大雪？

  通过写写济南山上的小雪来衬托济南冬天的温晴，如果换成大雪就不能显示温晴了。

15．文章的最后一句“这就是济南的冬天”结尾有什么好处？

  作者巧妙的把文题换了个位置，内容上深化中心，结构上文题呼应，语言耐人寻味

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