17.加〖〗的段落对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点?
(三)这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。谁知到了这里,反倒……一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。。他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说:
“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!” ……
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
18.文中画“ ”线的句子反映了“老头子”怎样的心理活动?
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19.文中画“ ”线的句子表现“老头子”怎样的性格特征?
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20.“像敲打顽固的老玉米一样”一句中,本体是什么?喻体是什么?体现人物怎样的心情?
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21.找出景物描写的一句,体会作用?
《芦花荡》:
一.1.富有诗情画意(充满水乡气息,雅致隽永);爱憎分明、智勇双全以及过于自尊自信。2.第2段、第8段、外貌、工作范围、性格及工作业绩。3.护送女孩、痛击鬼子、后。4.外貌描写、语言和神态描写、动作描写二.5.老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇。 6.“慌慌张张,不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子,表现出老头子的机智 7.为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。8.动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。 9.用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙,也写出敌人的胆怯和愚蠢。10、这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的,如果有人来犯,必然没有好下场。11.环境描写,既点明了当时的社会背景,又为人物出场作铺垫,点明人物活动的场所。 12.防止有人给苇塘的队伍运送粮草等。 13.充满自信的性格。 14.表现在他爱国抗日热情,老当益壮的气概上。 15.他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我;我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思,又有自信过分,自尊过分的意思。全文情节,老英雄的功过都是由这一点发出来的。 15.点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。 16.外貌、神态;写出老头子老当益壮,充满活力。 18.因未圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理。
18.有柔情、有仇恨,敢于负责,自尊。
20.“砸着鬼子们的脑袋” “敲打顽固的老玉米”体现复仇的快感,独特的方式打击敌人的智慧。
21.“在那里,……正在迎风飘撒”优美的景物描写为文章增添诗情画意