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人教版语文九年级上册复习:词五首

[08-22 13:46:20]   来源:http://www.xxk123.com  九年级语文试题   阅读:8115

导读:25词五首【基础知识】1、词,是唐五代时兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。它在隋唐之际已经产生,一般称为“曲子词”,后来才称为“词”,又称“诗余”“长短句”等。2、温庭筠,原名岐,字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。3、《武陵春》选自《李清照集校注》,李清照,南宋著名女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。4、范仲淹(9801052),字希文,北宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹在散文、诗、词等文体创作上均有名篇传世。5、苏轼,北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。是唐宋八大家之一,与父苏洵,弟苏辙合称“三苏”。6、辛弃疾(11401207),字幼安,号稼轩,著有《稼轩词》,存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容,他是山东济南人,出生时山东已被金兵占领,年轻时参加抗金军,后来提出抗金主张一直未被采纳。【重点字词】1、给下列加点字注音。斜晖脉mò脉 白蘋pín 羌qiāng 擎qíng 舴zé艋měng 霹pī雳lì2、解释下面加点的词。(1) 老夫聊发少年狂 聊:姑且,暂且。(2)

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25词五首 【基础知识】 1、词,是唐五代时兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。它在隋唐之际已经产生,一般称为“曲子词”,后来才称为“词”,又称“诗余”“长短句”等。 2、温庭筠,原名岐,字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。 3、《武陵春》选自《李清照集校注》,李清照,南宋著名女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。 4、范仲淹(9801052),字希文,北宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹在散文、诗、词等文体创作上均有名篇传世。 5、苏轼,北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。是唐宋八大家之一,与父苏洵,弟苏辙合称“三苏”。 6、辛弃疾(11401207),字幼安,号稼轩,著有《稼轩词》,存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容,他是山东济南人,出生时山东已被金兵占领,年轻时参加抗金军,后来提出抗金主张一直未被采纳。 【重点字词】 1、给下列加点字注音。 斜晖脉mò脉  白蘋pín  羌qiāng  擎qíng  舴zé艋měng   霹pī雳lì 2、解释下面加点的词。 (1) 老夫聊发少年狂      聊:姑且,暂且。 (2) 会挽雕弓如满月      会:定将。 (3) 也拟泛轻舟          拟:打算。 (4) 马作的卢飞快        作:像……一样。 【整体把握】 《望江南》:这首词写一女子登楼远眺,盼夫归来的情景,表现了她失望和怅惘的情怀。 《渔家傲·秋思》:本词描述了边塞的荒凉和守边战士生活的艰苦,抒发了将士们决心守边御敌的英雄气概,也反映了将士们的思乡之情。 《江城子·密州出猎》:这首词通过描写一次出猎的壮观场面,借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志,表达了为国效命的坚定决心和爱国思想,并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 《武陵春》:这首词时她已53岁了,经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死、只身流亡等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:这首词写了作者对军旅生活和激烈战斗场景的回忆,表达了作者作者的爱国激情和雄心壮志,也充满了作者壮志难酬的抑郁和愤慨。 【重点语句】 1.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 品味:从修辞上说,这两句运用了借代和移情的手法。船帆是船的一部分,词人用它来代指船。夕阳和流水本来是没有感情的自然现象,但是在饱含离愁的思妇看来,它们也都含情脉脉,缠绵多情。词人将思妇的离愁转移到“斜晖”与“水”上,借“斜晖”与“水”的情态来反衬思妇的情感,增强了表现的力度。这两句在遣词造句上也很讲究。“脉脉”和“悠悠”都是叠词,从意义上不仅有缠绵多情之义,从语音上来说,叠词延长了声音,有悠长之美。 2.将军白发征夫泪。 品味:思江南时,就是白了头发,思江南时,就是眼泪。塞外牧民,关西戍卒,谁个能有这般情思?惟有身处塞外又家在江南的征人,才发得出这等感慨。这些慨叹全是因为眼下的风景与家乡之异。一个“异”字好生了得! 3.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨! 品味:虽然早生华发,依然豪情满怀,暗写出作者的雄心壮志。 4.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 品味:词人面对花尽春去之景,心灰意懒,所以虽然日上三竿,仍无心梳洗打扮。这句采用含蓄手法,通过妇女特有的生活细节——倦于晨妆,来反映主人公的情意阑珊。 5.可怜白发生。 品味:这一声浩叹凝聚着作者万千感慨。词由梦境返回现实,情绪一落千丈。其实辛弃疾是不服老的,“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”(《永遇乐》)这里的“可怜”有着另一番特定的意味,那就是投闲置散、壮志难酬的郁闷和惆怅。这一句与篇首失意英雄的形象遥为呼应,它一反梦境中的昂扬意气而出以凝重深沉,从而形成一个特大跌宕。此正是欲抑先扬之法,前为宾,后为主,一句逆转点化,化“雄壮”为“悲壮”,从而完成了失意英雄的心灵塑造。作品就在这力重千钧的转笔中收煞,有如重锤猛击在铜钟之上,震荡着读者的心。 【重点问题】

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