够安心学习，健康成长。20xx年三完小和县一中家长学校分别被评为全国和全省 “流动人口子女农村留守儿童示范家长学校”，20xx年博爱学校被评为全省“流动人口子女农村留守儿童示范家长学校”。
3、调整城区学校布局，保障进城务工人员子女平等接受教育的权利
近年来，我县大力实施“民营立县、外向带动”发展战略，城镇化进程加快，进城务工和外来人员子女增多，城区学校学位面临前所未有的压力。为此，我们想方设法缓解入学压力。一方面，盘活资源，增加学位。扩建县一完小明德部，新增教室16个；剥离城区一、三、四完小所有学前班，新增教室8个；筹集资金200余万元，将县民族中学和县四中合并，新增学位近1000个；积极引导进城务工人员子女到县三中、六完小等城郊学校就读。另一方面，立足长远，调整布局。20xx年提请县委常委专题研究教育工作会议作出了“科学调整城区学校布局”的决定，计划把县一中高中部搬迁至县职业中专东侧；将城关中学搬迁至县一中现址，与县一中初中部合并；在城关中学现址改办一所完全小学。从而大幅度增加城区学位，真正保障进城务工人员子女平等接受教育的权利。目前，县一中高中部搬迁工程已经启动。通过调整城区学校布局，将进一步激发全县教育内部活力，使全县城区高中、初中和小学的优质教育资源大幅度增加，切实保障进城务工人员子女平等接受教育的权利。
五、存在的问题和建议
1、学前教育相对滞后
20xx年，我县第一幼儿园被评为永州市示范性幼儿园。在示范性幼儿园的辐射带动下，各乡镇中心幼儿园和各民办幼儿园努力改善办园条件，规范园务管理，着力提高办园水平，幼儿教育呈现较好发展势头。但我县第一幼儿园是集资办学，而聘任的是公办教师，管理难度很大；乡镇中心幼儿园和各民办幼儿园则多数欠缺专业幼儿教师，办学条件简陋，只能实施低水平的保姆式教育。我们认为要将第一幼儿园转为公办学校管理模式，同时加大对幼儿教育的投入，重点建设一批公立乡镇幼儿园，基本满足社会对学前一年教育的要求，积极发展学前三年教育，为全县各级教育的全面发展打下坚实的基础。
2、农村初中学生辍学率偏高
近年来，由于大学毕业生就业难，社会上出现了新的“读书无用论”，不少学生受此影响，辍学外出打工挣钱。另一方面，由于部分学校办学条件差，教师教育教学水平不高，学校无法吸引学生，使学生产生厌学情绪，进而辍学。我们认为要进一步加大农村学校投入，不断改善办学条件，并加大教师培训和引进力度，改进教学方法，使学校成为青少年学生健康成长的乐园。
3、女子成人教育和职业技术教育薄弱
我县农村富余劳动力达12万人，这些劳动力（特别是妇女劳动力），由于缺乏技能培训，没有一技之长，很难找到适合的工作，大多处于社会底层和边缘。随着承接沿海产业转移力度的不断加大，近600家各类企业落户我县，技能型人才缺口达7000人以上。但我县职业教育正面临教学设施和专业教师配备不足的实际困难，无法满足培训需求。我们认为要加大投入，将以县职业中专为龙头建设的县级职教中心做大做强，进一步整合各级各类资源，不断满足发展县域经济社会的人才培训需求。
妇女儿童事业的发展关系到全面建设小康社会总目标的实现，关系到社会大局的稳定，关系到和谐社会的发展。教育系统将紧密联系实际，在维护妇女权益、推动男女平等、促进少年儿童健康成长等方面，发挥更多作用，为促进全县妇女儿童事业的发展作出应有的贡献。