美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。孩子如果每天复习，课业一定跟得上，而且会建立自信心。47个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。
但如果家长忽视这一方面，不监督孩子的复习，结果孩子第二天来到学校，老师要教新的知识，可前一天的知识孩子没巩固，结果就会影响新知识的学习。久而久之，孩子就会跟不上其他同学的步伐，最后以至于被别的同学甩得远远的，成了差生。我相信，每个家长都不希望自己的孩子成为差生，这就需要家长每天的督促，辛苦家长每天务必认真检查孩子的书面和口头作业，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学五年可能会影响孩子的一生。所以请各位家长务必重视这点。
目前预习的具体要求是读熟课文，读熟我会认的生字。复习的内容主要是背课文、练字和抽写词语。抽写的词语是我孩子抄在书上的，家长也可以自己帮孩子用已经学过的生字组成词来抽写。因为相类似的看拼音写词语这样的题到了高中都会出，因此家长在抽写完孩子词语时，一定要看一看孩子的这些词语有没有写错，有没有那个拼音写错，声调有没有写错，发现错误及时的改正，不要让错误跟着孩子到课堂上。这几次抽写就发现一些孩子作业上就写的是错字，在课堂上抽写的时候就是错字。
5、养成良好的读书习惯
学校举行的亲子共读就是为了培养孩子的读书习惯。从每个周收上来检查情况来看，大部分孩子完成的很好，从开始的父母代写到现在的孩子自己动手写，可见孩子在读书中慢慢的收获着。这里要说的是当孩子读书时，一定要为孩子创造一个安静的读书氛围，如果家长也能端起书和孩子一起看，相信孩子更乐于投入到亲子共读中来。经常有的家长反映孩子不愿意读书，我觉得咱们班黄振贺的妈妈的方法很好，在孩子读之前先提一个小问题，尽量简单一点，这样孩子带着问题去读书会更有动力的。您也可以为孩子做一些读书卡和集字卡，分别记录孩子阅读的书目以及在读书中认识的新字，孩子来学校和小伙伴们展示他的读书卡和集字卡，这样孩子读书的目的会更明确，读书兴趣也会更高。这是咱们班记录的比较好的读书手册，有的是孩子自己用拼音书写文摘和收获，有的是家长在后面写上评语，相信看了您的鼓励，孩子更乐于主动的读书了。
二、生活方面
1、到校习惯
每天早上按时到学校，参加正常的早读。学校规定孩子七点半以后到校，从开学的时候就和孩子强调这件事，可是每天还是有一些孩子早早的来到学校，以前夏天还可以在操场上等。但是现在天慢慢冷了，早到的孩子在操场上站着等会很冷，所以请家长一定要按照学校规定的时间内送孩子上学。最近发现有的孩子甚至出现了迟到的现象，上课铃声都响了，才进教室。希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。七点四十我们的早读就开始了，八点正式上第一节课，请家长按时接送，陪养孩子守时的好的习惯。另外，家长如果是开车接送孩子上学放学的话，请将车停在海鸥商店附近的地方，不要把车直接开到南门口或者西门口，因为上学的学生多，容易出危险。
2、养成孩子的自立能力，做到生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间，游戏时间，活动时间、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。有些同学晚上睡得比较晚，早晨肯定爬不起来。这样的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律，零零散散，则孩子的内心也是零零散散，缺乏规律。咱们学校为了培养孩子的自立能力，开展评选自理小标兵的活动。从收上来的情况看，孩子们在家都能独立的完成起床、刷牙、写作业等等。但有部分孩子在特长和沟通上得到的小太阳很少，这说明孩子回家没有和父母主动的交流，开始的时候咱们可以先和孩子交流一下，今天学校发生了什么事情啊？你学了什么课文啊？或者和孩子交流他感兴趣的事物，这样慢慢的孩子找到了和家长的共同话题以后，他自然的就愿意沟通交流了。特长就是孩子喜欢做的事情，比如画画、唱歌、跳舞、下棋、打乒乓球、折纸、剪纸等等，每天让孩子去练练特长，丰富孩子的生活。孩子们脚上的表格小太阳涂得满满的，相信孩子心里也是满满的喜悦，这是咱们班几个比较突出的孩子的表格，有家长的总结和评价，在这里感谢家长们的付出，有了这么负责任的家长，相信孩子一定养成好习惯。