一、要有良好的人格形象
教师的思想、道德和行为，直接影响着未来的一代新人的健康成长。因此，教师一定要有较高的道德修养，成为青少年学习的楷模。教师的每一个行动都在潜移默化地影响着学生，这种影响往往教师自己也没有意识到。
作为一名教师要有良好的人格形象。教师是“人类灵魂的工程师”，这是社会对教师工作这一特殊职业的角色形象的生动描述。作为一名教师，必须强化人格意识，增强人格精神，优化人格形象。 教师人格高尚、学识渊博、礼貌待人、循循善诱、关心爱护学生，学生就会对教师有一种亲近感，就会由接受你这个人，进一步达到接受你的观点。心理相容，学生就愿意接受教师的教导，这是取得良好教学效果的前提。
二、要有服务于学生的思想
教育影响着一代代人的成长，而热爱学生正是教育的灵魂，是对教师的基本要求。正如有位教育家曾这样说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心。”我们的教育对象是学生，他们都是祖国未来的建设者和接班人，祖国未来的前途命运主要靠他们来把握，我们的教育对象没有高低贵践之分，不能只关心个别学生，而应关心热爱全体学生，把爱洒向每一个学生。”教育的爱作为人类复杂感情中最高尚的结晶，它不是一种自觉的情绪反映，也不是一种个人的狭隘感情，它超越了父母子女之间的个人情感需求的层次，它自觉真诚，普遍持久，体现了社会主义精神文明寄于教师的职业要求。教师要转变传统观念,树立服务于学生的思想;教师要尊重学生,改变原来高高在上的状态,俯下身去深入到学生中间,解决学生的实际问题。教师要服务于学生的学习,挖掘学生的学习潜力;教师要服务于学生的生活,开展丰富多彩的业余生活;教师要服务于学生的成长,为学生的未来奠基。
三、要有奉献的精神
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”这句千古传诵的名句,象征着一种无私奉献的精神。教师作为学生在科学海洋里求索的引路人,其奉献精神正是象征着一支支用全部心血照亮学生心灵的蜡烛。爱因斯坦说过: “人只有献身于社会,才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义 。” 人生的价值在于奉献。人只有献身于社会,才能使生命有意义。我们教师的工作就是培养社会人才,满足社会的需要。培养人才要花大量的心血和汗水，就要有奉献精神,这才最能体现教师的人生价值。
胡锦涛总书记曾经在全国优秀教师代表座谈会上发表讲话，向全国广大教师提出了四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业，关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研，严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新，奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利，志存高远。
做教师，就是要甘于奉献！
四、要有学无止境的意识
作为教师，如果从业之后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习中成为学生的榜样。教师要通过读书营造一注心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生。无论是年轻教师还是从教多年的老教师，都不应该觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取，因为家长在选教师，社会也在选择教师，他们无时无刻地在时时关注着教师的成长。所以，每位教师都要朝着学者型的教师努力。
开展师德师风教育活动，使我真正认识这次活动的重要意义。通过学习，提高了自身的教育法律意识和规范行为品德，也使自己树立了信心，努力工作，争当一名优秀的人民教师。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。