导读: 学 习 体 验 、 增 智 促 技 恢 复 身 心 一、课堂常规 二; 一)慢跑篮球场热身 教师带领绕篮球场慢跑。 二
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学
习
体
验
、
增
智
促
技
恢
复
身
心
一、课堂常规
二;
一)慢跑篮球场热身
教师带领绕篮球场慢跑。
二)叫号结伴
方法:教师喊2号,2个学生结伴;3号,三个学生结伴,依次类推。
三)准备操
1、头部运动
2、肩部运动
3、伸展运动
4、下蹲运动
5、踝关节
6、抱膝跳
三、双脚跳
方法:屈膝摆臂蹬地跳,屈膝缓冲前脚掌先落地
1、跳过不同高度的盒子
2、合作跳
四、接力游戏
1、摆鞋盒
2、跳鞋盒
3、叠鞋盒
一、放松
二、总结,课后延伸
三、师生再见
四、收置^器木才
集合队伍,整队,师生问好
1、创设情景,激发兴趣
2、语言引导,带领学生跑进场地。
3、教师讲解动作,学生认真学
1、教师讲解示范游戏方法。
2、参与学生游戏。
3、巡回观察,乐于赞赏,奖赏学生。
4、学生展示、学习
5、与同伴合作,尝试组合练习
1、师生齐做
2、跟随节奏做操
1、
教师讲解游戏方法,比赛规则,并组织比赛。
2、
学生了解游戏规则,并开展游戏。
3、
教师巡视、对存在的问题提出改进。
4、
学生比赛
1、教师介绍方法,引领学生进入自主学习过程,引导学生大胆设想:看谁在最短的时间里摆出最有创意的方案。
2、教师巡视观察,组织交流、推广,及时评价
3、学生比赛
1、师生共同在音乐中进行放松活动。
2、师生共同小结本课。
3、相互评价
4、整理^器木才,师生再见。
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