6、责任体现在细节中。我们的教学工作都是由一件一件小事构成的，不能因为做的是小事，而敷衍应付，忽视责任。教育工作无大事，事事都有责任心。只要认真对待每一件小事，持之以恒地做好每一件小事，就是固守了自己的本分和岗位，就等于做了大事。老子曾说“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细”，说的就是这个道理。
7、责任不需要任何借口。责任感是一个人走向成功的关键品质，是一个人在社会上安身立命的重要资本。“责任不需要任何借口”，应成为所有集体、所有个人奉行的行为准则。树立“为完成任务想办法，不为失败找借口”的思想，在工作责任面前懂得：工作没有借口，失败没有借口，人生也没有任何借口，责任面前人人平等。
再说第二个话题——心态决定命运
1、给自己一个比较准确的定位。个人的定位往往有以下三种情况：一是自我定位过高。这种人容易产生自负心理，心浮气躁，认为大材小用，怨天尤人，始终处于一种压抑郁闷的心理状态，不能脚踏实地做好工作。这不仅对目前的工作不利，对今后的发展更加不利。如果不进行有效调整，将会影响个人的终生发展。二是自我定位过低。这种人缺乏自信心，容易产生自卑感，工作处于低迷状态，事业启动缓慢，怀疑自己的能力。三是定位与客观实际基本吻合，具备这种心态的人是发挥能力最好的人。这种良好的、平凡的心态，可贵之处在认识自己，明白自己，具备自知之明。在这种心态下，给自己确立具体明确的目标，围绕这个目标去努力奋斗，安心奋力工作，就会取得一个又一个的成功。
2、自信是成功的保证。自信但不能自负。有一定的能力，保持一个正常心态还是远远不够的，一个人还须有自信。有了自信心，心态才能更坚强，能力发挥才能更自如，即使碰到挫折，也会不屈不挠，奋力前行，在困难面前永不退缩。正像温总理答记者问所说的一样：“中国的总理，不怕困难，不畏惧困难，在困难面前不退缩”。
3、忍耐力便是持之以恒。有些人很有能力，心态很好，也很有自信心，但最终没有成功，原因是没有持之以恒的忍耐力。“真理和成功往往在最关键时刻的坚持之后才能到来”，没有忍耐力的人做事往往虎头蛇尾，有始无终，最终一事无成。
4、保持良好的心态是心理的润滑剂。心态和心理是相辅相成的，良好的心态能促进形成良好的心理品质。现在有些单位很重视“为人态度”教育，有些人在待人接物上自大自负，粗陋生硬，那他做起事来就不可能一帆风顺。因为大家都不可能接受他，人际关系处理不好，到处别扭，不能和谐融洽相处，久而久之，就形成一定的心理压力，最终造成心理疾病，影响了工作和个人的发展。所以说，只有悦纳别人，才能悦纳自己，良好的态度是心理的润滑剂。
5、跌倒了就快速爬起来。一个人在工作、生活、学习中，不可能不犯这样那样的错误，不可能不说错话、办错事，这并不能说明我们能力不行，只说明我们的经验不足，或处理问题的方式方法不当。心理学家艾德勒说过一句话：“人具有反败为胜的力量”。哲学家尼采认为，杰出的人“不仅能忍常人所不能忍，并且热爱这种挑战”。工作中碰到挫折，跌了跟头，就要爬起来，总结教训，积累经验，以利再战。
6、懂得满足，便会快乐。满足是一种很健康的心态，知足方能常乐。无论做什么工作，都要努力尝试找到工作中令你满意的地方，也要找到令你不满意的地方。温总理答记者问，说得很坦诚，很实在，他谈到了工作中许多令他满意的地方，也谈到了工作中诸如环保差、就学难、就医贵等不尽如人意的问题。满意的地方令人欣慰，不满意的地方才能催人奋起，力求完美。
“人生不如意事十之八九”。世界上没有十全十美的人，更没有十全十美的事，但是有十全十美的责任，十全十美的心态。希望老师们明确各自的责任，调整自己的心态，成就一番的事业，努力实现自己的人生价值。