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做一个有思想的教师

[10-15 16:26:37]   来源:http://www.xxk123.com  校务资料   阅读:8777

导读:--校长在全体教职工大会上的讲话为什么教师要有思想?有思想才会使我们兴趣广泛,内心鲜活,能够积极的捕捉各种有意味的信息。才会使我们的生活,特别是教学生活变得丰富多彩,使我们从琐屑、无聊、单调、平庸中摆脱出来。思想越丰富,我们就能看到思想贫乏人看不到的东西,教育教学的能力就强,就能从更多元的角度、更宏大的视角看待问题。做有思想的教师,能够使我们更好地理解课程内容,不管你教什么学科,每一个学科有每个学科的知识系统、思想系统,只要有思想你就能深入到课程之中,理解、分析其中的内涵,也可以提出自己独特的、新鲜的观点和意见。如果没有思想你就不能钻研课程,不能理解其中的内容。目前我们缺乏的就是思想,缺乏的是一种文化精神、一种文化眼光、一种对教育的自觉追求,缺乏对学生精神的引领,缺乏对自身工作的高远的立意,缺乏对课程所承载的价值观和心理结构深刻的洞察。我们强调做有思想的教师,就是强调对操作主义,经验主义的超越,强调对教师职业做全面深刻的诠释。有思想,当前主要是要有素质教育思想。素质教育我认为就是能够促进学生自主发展、和谐发展、有特色发展和持续发展的教育。省规40条的具体规定和要求,

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--校长在全体教职工大会上的讲话

为什么教师要有思想?有思想才会使我们兴趣广泛,内心鲜活,能够积极的捕捉各种有意味的信息。才会使我们的生活,特别是教学生活变得丰富多彩,使我们从琐屑、无聊、单调、平庸中摆脱出来。思想越丰富,我们就能看到思想贫乏人看不到的东西,教育教学的能力就强,就能从更多元的角度、更宏大的视角看待问题。

做有思想的教师,能够使我们更好地理解课程内容,不管你教什么学科,每一个学科有每个学科的知识系统、思想系统,只要有思想你就能深入到课程之中,理解、分析其中的内涵,也可以提出自己独特的、新鲜的观点和意见。如果没有思想你就不能钻研课程,不能理解其中的内容。

目前我们缺乏的就是思想,缺乏的是一种文化精神、一种文化眼光、一种对教育的自觉追求,缺乏对学生精神的引领,缺乏对自身工作的高远的立意,缺乏对课程所承载的价值观和心理结构深刻的洞察。我们强调做有思想的教师,就是强调对操作主义,经验主义的超越,强调对教师职业做全面深刻的诠释。

有思想,当前主要是要有素质教育思想。素质教育我认为就是能够促进学生自主发展、和谐发展、有特色发展和持续发展的教育。省规40条的具体规定和要求,就是实施素质教育具体的指导性法令法规。叶圣陶先生说过:“教育是农业而不是工业”,就说明了素质教育的重要性。其一,教育是一个生命过程,是一个生长的过程,而不是加工制造的过程;其二,作为生长过程,生长品质取决于精神生态品质,而不是某一孤立的要求;其三,这个过程很难作具体的专业分工,它必须具有整体性;其四,它不可能按照事先确定的标准批量生产。“教育是农业”的这个经典隐喻,告诉我们必须按照人的发展规律来教书育人,既要重过程又要重结果,既要教好书又要育好人,把我们的教育全部都放在人的全面发展上来。

做有思想的教师就要课上得好,教学效果显著,受学生欢迎,受同行认可。我们希望每个教师的课堂都要设计精巧,妙趣横生;热情洋溢,活力四射;声情并茂,情真意切;师生平等,水x交融。

做有思想的教师还要文章写得好。要多读书,读好书,要广泛阅读,博大积累。阅读要仔细咀嚼,再三品味,反复推敲,除了阅读教科书,还要读一些优秀教育刊物,及时了解教育界同行们对教育最前沿问题的思考,以便来推动我们的教育工作。阅读之后要注重动笔写东西,把通过阅读产生的思想、闪现的火花及时记下来,写成文章,见诸报端或著书立说。这就是论文,这就是成果,还能为自己将来再发展、再提高提供有力的材料。广泛阅读,自觉反思,及时总结,着力提升,这也是最经济、最有效、最可行地促进教师成长的有效途径。

做有思想的教师,就要手中有事做。无所事事,碌碌无为是一种的百无聊赖状态。有事做意味着社会需要你,人们需要你,学校需要你,意味着你的人生是有价值的,有事做就是幸福的。

让教育充满思想,让思想充满智慧,让生活充满人性的光辉,让我们的教育沐浴在博大、丰富、温暖的思想之中,我们的教育事业社会永远放射着七色的阳光。


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