[建议篇 ]
英国的中等教育并非十全十美，许多思路和做法不可生搬硬套，结合国情和校情，研修班成员认为，应该采用“扬弃”的态度，取长补短，反思自我，发展自我。
1.转变思想观念，在对待学生的教育问题上接受西方全纳教育“每个学生都重要”的思想，努力实现教育的根本目的。
2.重新思考和丰富各自学校的办学理念，并将办学理念贯穿于全校教职员工的教育教学过程之中。
3.努力改变过去对教师课堂教学的评价体系和评价标准，把对学生的学习参与情况和学生是否真正获得了学习能力放在第一位来考虑。
4.努力创建学校特色，特别关注课程设置上的特色以及整个学校的办学特色。
5.重视对学生的成功教育和赏识教育，每隔一段时间召开年级大会，以表彰、弘扬主旋律为主，并使其成为一种例会制度。
6.建立校董事会，吸纳教育界的專家、学者，教育主管部门的同志，以及家长、社区成员参与学校有关工作，促使学校端正办学思想，使办学更加符合教育规律。
7.在全校进行一次摸底活动，把家庭特别困难的学生和自身学习有问题的学生分门别类，给予特殊关照和帮助。
8.提高学校后勤管理的社会化程度，把校长尽可能从繁杂的日常事务中解脱出来，用更多精力和时间研究教育，关注学生的发展。
9.进一步加强与社区的沟通。
10.更加重视高中新课改的实施，尤其要在尊重学生选择的基础上，开好选修课和社会实践活动课。
Tag:校务资料，校务公开制度,校务日志，教学资料 - 校务资料