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如何对问题进行定姓质和定量分析?

[10-15 16:26:37]   来源:http://www.xxk123.com  课题研究   阅读:8282

导读:在时间系统方面,造成课堂教学质量低下的原因可能是:①讲授新知识所用时间过长;②在学生注意力比较集中的时间段里教学内容组织松散;③课堂教学时间整体安排不合理…………在材料系统方面,造成课堂教学质量低下的原因可能是:①对学习材料不熟悉;②处理学习材料不熟练;③所选用的教材过深,过难;④学习材料不充分;以上的分析所得出的原因只是我们的一种主观假设。它是否符合客观实际呢?这有待于我们研究证实。我们把这些原因与提出的问题联系起来,就能组成一个个研究课题。在分析问题的原因时,一般应注意以下几个问题:一是尽可能地把所有的原因都分析出来而不要遗漏。二是分析出来的各个原因之间都应该是并列的关系,而不是从属的关系。三是尽可能地把这些原因进行分类、组合,使问题更清晰易于研究。上一页 [1] [2]

如何对问题进行定姓质和定量分析?,标签:小学语文课题研究,课题研究方案,http://www.xxk123.com
  在时间系统方面,造成课堂教学质量低下的原因可能是:
  ①讲授新知识所用时间过长;
  ②在学生注意力比较集中的时间段里教学内容组织松散;
  ③课堂教学时间整体安排不合理
  …………
  在材料系统方面,造成课堂教学质量低下的原因可能是:
  ①对学习材料不熟悉;
  ②处理学习材料不熟练;
  ③所选用的教材过深,过难;
  ④学习材料不充分;
  以上的分析所得出的原因只是我们的一种主观假设。它是否符合客观实际呢?这有待于我们研究证实。我们把这些原因与提出的问题联系起来,就能组成一个个研究课题。
  在分析问题的原因时,一般应注意以下几个问题:
  一是尽可能地把所有的原因都分析出来而不要遗漏。
  二是分析出来的各个原因之间都应该是并列的关系,而不是从属的关系。
  三是尽可能地把这些原因进行分类、组合,使问题更清晰易于研究。
  

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