图为多媒体信息系统：
中央服务器
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三、课题实验目标
通过“学会做人”的实验研究，让学生观看优秀^电.影、电视，使他们在特定的教育氛围中，去学习、去模仿、去思考，引发其动机迁移，情感迁移“求真、立善、尚美、创新”，关心国家，关心社会、关心集体，关心他人，身心素质得到全面发展，修改和创造才能得到充分发挥，为学生成为21世纪一代新人打下良好基础。
四、实施操作
1、开展影视观后各项活动研究，形成活动方案，并进行总结。用主题深化式。利用班队会、科技课保证每一节课时间，根据学校当月教育主题内容选择影片。
选准主题 确定内容 设计形式 营造环境
教 师 收集素材 精心整合 选辑片断 回味思考 学
师 生
主 策 开展活动 全面提高 形式多样 主题鲜明 生
导 划
自我评价 发展个性 展示成果 推进深化
信息反馈
2、采用主题立体式。开展影视与学科教学相结合的研究，形成各类教案，专题总结。
流程图如下：
结合课文 精心选片
阶段A 集体备课 研究设计
激发兴趣 提出目标
欣赏片断 直观体验
阶段B 师生互动 生生互动
导看点拨 帮助理解
回路反馈 启思释疑
阶段C 成果展示
揭示主题 推进深化
3、采用行动研究法。发动和组织全体师生全员参与，全情投入，大胆实践，积极探索，根据学生的不同年龄特点，各年级实验的内容有年侧重，实验重点分别为：
低年级（一、二年级）阶段，这是以进行良好的行为习惯教育为主的养成教育阶段，主要培养学生在学校和家庭生活的自主能力。①通过认识国旗、国徽，首都北京，祖国地势图等培养学生爱国情感。②通过观看老革命家和优秀儿童故事片，培养学生的崇高理想意识。③观看有关地球村的故事，帮助学生树立环境意识，关心自然，爱护公共环境卫生，热爱生命，珍惜身体，养成良好的行为习惯。
中高年级（三、四、五、六年级）阶段，这是以培养学生的良好品德和“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的情感和道德意识为主的做文明人的教育阶段，主要对学生进行生活自理能力的培养和训练。①观看有关悠久和壮丽山河的影视片。②观看有关战斗故事和老一辈子革命家、英雄人物、劳动模范等故事片。让学生懂得没有^共******，就没有新中国，只有社会主义才能发展中国的道理，培养为祖国的富强出力的愿望。③通过观看有关资料片，培养自卫和自我保护意识，注重心理素质培养，培养开朗的性格和自立、自强、自尊、自信的自我意识。④了解劳动的意义及对社会发展的贡献，珍惜劳动成果，培养吃苦耐劳的意志品质。⑤懂得环保的意义，自觉保护环境，爱惜生命。
五、成果形式
1、 撰写课题实验报告。
2、 撰写影视资源与学科教学相结合的教案。
3、 撰写影视活动课对提高学生素质的研究论文。
4、 编写学生观后感。
5、 编辑学生有关影视活动的绘画作品。
六、实验的组织与安排：
课题成员及组织机构：
组 长：廖爱华
副 组 长：袁祝平 叶 敏
骨干成员：汤云辉 舒明明 王继红 钟碧兰 林小红 邱静旻 胡剑青
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