《高中思想政治课堂“自主、合作、探究”策略研究》课题阶段性总结
宁德市教师进修学院、宁德五中政治课题组
执笔人：陈再发
20xx年秋福建省全面进入高中新课程改革实验阶段，面对新一轮的课程改革，根据新课程理念和高中政治新课程标准的要求，要改变课堂教学模式，提高课堂教学效率。改变“接受学习”为 “自主、合作、探究”学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于实践，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作、交流的能力，从而转变师生角色，实施课堂有效教学。在宁德市教师进修学院缪惠安老师的帮助、指导下，我校政治教研组申报了省级子课题《高中思想政治课堂“自主、合作、探究”策略研究》，全组教师积极参与，扎实研究，寻求有效教学策略，努力构建“以生为本”的教学模式，切实提高高中政治课堂教学的实效性。
一、课题研究进展情况
课题组成员在一年多的时间里，通过理论学习，增强新课程理念；通过校本教研，提高业务素质；通过集体备课，加强合作交流。立足课堂，深入研讨，寻求有效教学策略，实践于课堂。课题研究取得一定成效，现将研究进展情况总结以下几个方面：
第一阶段：课题研究准备阶段（20xx年12月－20xx年6月）
第一，课题论证及前期准备工作。
20xx年12月至20xx年4月，对本课题进行全面论证，分析本课题研究的必要性、重要性及可行性。在全组教师的共同努力下，设计完成了课题申报表及课题开题报告，完成课题申报的前提准备工作。
在这一阶段，高三集备组主要进行高三政治复习课模式研究，探索互动复习策略，构建“互动式”复习课模式。高一、二集备组主要进行新课程课堂改革研究，在教育理念、教学设计、教学程序、教学手段等方面进行大胆创新，努力提高课堂教学实效性。
第二，参加了课题开题会议，完成了课题的申报工作。
20xx年5月21－22日，我校政治教研组陈再发师、孙智勇师参加了省普教室组织的“福建省普通高中新课程思想政治课堂有效教学研究”开题会议，完成课题申报工作。
第三，针对课题进行组内讨论与分工，进一步明确任务与职责。
具体分工情况如下：
专家指导：刘文川、林顺华、缪惠安
课题负责人：谢长和、陈再发
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新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术.五年科学是我第一次接触的新学科,而二年美术是我已经教过一遍的旧学科.
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划:
抓好常规教学.
1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当.
2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.
加强自身建设.
从目前教育发展的要求出发,认真开展"两学"(学习业务和政治),进一步提高师表形象.具体做法是:
1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.
2,在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.
三,关注学优生,进行培优训练
加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.