4、用“～”画出文中的重点句。
5、仿照第2，第3、4段的格式，选一样事物，赞美它的某种品质。
我赞美（ ）的（ ）
写作部分（片断篇）
片断（一）
《葛洲坝工地夜景》的第4自然段是这样写的：
那“嘟嘟”的汽车声，“呜呜”的火车声，“突突”的拖拉机声，“轰轰”的山石爆破声，还有“嗨哟嗨哟”的劳动号子声，组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉；又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。
请你运用摹声的写法，仿写一段话。如何写“农贸市场”或“建设工地”或“一处优美的环境”。
片断（二）
《背篼》一课的第4自然段是这样写的：
“他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂，跨过小石桥，走进村子，走进了自家的小院。”
提示：这段课文有两点值得学习：一是按山里孩子打柴归来的顺序，描绘出一幅幅耐人寻味的画面。二是正确先用动词，使词语搭配恰当。如：拐过一道弯、绕过一道坎、走过一条窄窄的田埂、跨过小石桥、走进村子、走进了自家的小院。
要求：仿照这样的写法，写出你清晨背上书包到学校去所路过的地方。做到：（1）按从家到学校去的顺序；（2）正确地选用动词，使词语搭配恰当，字数100个以上。
写作部分
1、根据下面的内容，写一则招领启事。
五（2）班的李小敏同学在12月7日下午，在学校的操场上拾到一只钱包，内有人民币50多元，他把钱包交给班主任老师。班主任老师请五（2）班班委会出面写一则招领启事。
2、自编一则寻物启事。或给同伴出题，请同伴根据你的描绘写一则寻物启事。
3、环保你我他
同学们，我们人类只有一个地球，保护我们生存的环境是每个小公民应尽的职责，让我们运用手中的笔，大声疾呼：“赶紧行动起来，保护我们美丽的家园！”虽然，我们个子还小，能力还弱，但也可以做许多力所能及的环保活动，如大到调查环境状况，给政府或环保部门提出合理化的建设；小到保持、维护居所、学校的卫生，给校园添上一片新绿，也可以给小鸟安上一个新家，让它们快乐地生活……亲爱的同学们，你做过哪些有利于环境保护的事呢？请写下来与同学交流。
同时，我们可以把做过的事如实地记录下来，让更多的人参与环保活动中；我们也可以通过诗歌、散文，赞美自觉保护环境的人们，批评破坏环保的人和事；我们还可以以童话、寓言的形式告诉人们环保的重要性。
4、我爱我家
家是安全的港湾，当你受到创作时，是家给了你安抚；家是幸福的乐园，当你有了烦恼时，是家让你忘却了忧愁；家是力量的源泉，当你徘徊不前时，是家给了你信心和勇气……家，令人依恋，令人陶醉，因为家中有亲人最真挚的亲情。请你拿起笔来，写家庭成员间和睦相处的亲情，写家庭生活中的趣事，也可以写从生活琐事中得到的启示，或写家庭的变化以反映出社会的变革、进步……
家是我们最熟悉的地方，但对别人来说往往又是最陌生和神秘的，所以介绍好你的家就要准确地运用描写的手法，表达出自己的真情实感。我们可以从家庭成员的语言、行动、肖像、心理等方面展示出性格各异的人物形象，让读者通过你的描写，仿佛就与你笔下的人物见了面一样。
口头测试
一、朗读和背诵。
1、朗读课文（在以下4篇课文中抽1篇）
《我盼春天的荠菜》、《小珊迪》、《万里长城》、《敲开世界冠军的大门》
2、即兴朗读短文，注意正确、流利地读。（材料另附，一般在500字左右的短文，生字注音。）
为了妹妹
一位小男孩的妹妹生病需要输血，小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的唯一机会，是获得曾同样疾病但后来痊愈的人的血液。由于两个孩子的血液同属某一特别的血型，小男孩便成了最理想的捐血人选。
“你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。
詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：“没问题，为了妹妹。”不久，兄妹二人被推进医院的房间，玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投，詹尼露齿而笑。
护士把针头插进他的手臂，詹尼的微笑逐渐消失，他看着血液流过管子。
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