(评:这一段写荷塘上的月色,有正面描写,如流水,泻;也有用景物进行反衬,如写青雾,叶子和花,黑影,倩影等;写出了光与影虽不均匀,却和谐如名曲,光与影融为一体,荷塘与月色融为一体,心境与物景融为一体,整个天地浑然一体,如梦似幻,如诗如画,令作者与读者如痴如醉,作者心中流露出的依然是淡淡的喜悦.)
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,("远远近近","高高低低"描写出树的哪些特点析:连绵成片,高低错落,层次分明)而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出.(在总体写树中又着重写了杨柳的丰姿,这是一种怎样的写法析:点面结合)树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼.这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有.(作者是怎样由景写到人的作者的心景又有了什么变化析:由路灯光联想到人的眼,由人的眼自然会联想到人的心,一想到个人,热闹的蝉声与蛙声自然会惊扰了荷塘和作者内心的超然境界,作者终于发出了"热闹是他们的,我什么也没有"的慨叹.作者的心绪又从淡淡的喜悦转为淡淡的哀愁.)
忽然想起采莲的事情来了.(作者为什么会"忽然想起采莲的事情来了"
呢析:"颇不宁静"的心情在梦境般的荷塘岸边没有得到排遣,就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱.)采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道.采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的.采莲人不用说很多,还有看采莲的人.那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节.梁元帝《采莲赋》里说得好:
于是妖童媛女,荡舟心许;鹢首徐回,兼传羽杯;櫂将移而藻挂,船欲动而萍开.尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾.
可见当时嬉游的光景了.这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了.(作者触景生情,由眼前景物联想到江南采莲的情景,作者说这是一个"热闹"和"风流"的季节,并引用梁元帝的《采莲赋》描写当时"嬉游"的光景,作者有没有被这种光景所感染呢文章中的哪个句子可以表明析:没有."可惜现在我们早已无福消受了,"依然是"热闹是他们的,我什么也没有)
于是又记起《西洲曲》里的句子:
采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水.
(《西洲曲》本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦,作者却借用来表达什么感情文章中的哪个句子可以表明析:思乡之情——这令我到底惦着江南了)
今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得"过人头"了;只不见一些流水的影
子,是不行的.这令我到底惦着江南了.(此时此刻的作者为什么会惦着江南呢析:触景生情,独在异乡为异客,面对黑暗的现实苦闷彷徨,无所适从,欲超然又想挣扎,借思乡排遣忧愁)——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了.(作者从荷塘回到家里,心绪如何析:作者从遐想中回到现实,现实依旧,愁思依旧,心里依旧不宁静,刚才的所见所闻,所思所想恍如一梦.)
1927年7月,北京清华园
《荷塘月色》板书设计
缘由:心情颇不宁静(情感基调,下文不断揭示和照应)
一,月夜出门目的:看月下荷塘
小路:曲折,幽僻,寂寞
总写荷塘月色树:蓊蓊郁郁
月光:淡淡(景物色调)
心情:淡淡的哀愁
二,漫步小路感想一:象超出平常的自己
勾勒荷塘轮廓直抒胸臆感想二:觉是个自由的人(照应一)
感想三:受用无边的荷香月色
心情:淡淡的喜悦
荷叶多,生意盎然:田田
高,美:亭亭,舞女的裙
颜色:点缀着些白花
荷塘荷花姿态:袅娜地开着(盛开)
羞涩地打着朵儿(含苞)
光亮:明珠,星星
荷香:渺茫的歌声
荷波:象闪电,霎时,凝碧
三,细写荷水:脉脉
荷塘月色(叶子:更见风致)
从月色的角度,正面写:如流水,泻
青雾:薄薄,似牛乳
似轻纱
从景物的角度,反衬:叶子与花:似梦
月色树影:黑影,倩影
光与影:不均匀,和谐
如名曲
写月光下近景从面上写:树色阴阴,
的荷塘四周似烟雾
静态从点上写:杨柳丰姿
远景:隐隐约约的远山
(仰视)
平视:路灯:无精打采
动态:蝉鸣,蛙叫
心态:我什么也没有(照应二)
淡淡的哀愁
四,回首江南采莲盛况,思乡情浓,心情依然不宁静(照应三)
拿来主义
教学目的
1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特点.
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