二、青少年犯罪预防与自我保护意识
青少年的法制教育大致分为两个方面：犯罪预防与自我保护意识。
（一）青少年的犯罪预防
青少年的犯罪预防可以分为家庭教育与学校教育两个方面：家庭教育方面，家长首先应该规范自己的言行，给孩子一个好的表率，从小养成良好礼仪规范的孩子比从小没有受到良好教育的孩子的犯罪率低很多。其次则是应该让孩子养成一个温和开朗的性格，从调查报告上可以看到，许多青少年罪犯大多数是性格孤僻内向，不愿意与人沟通，这样一旦受到外界的刺激，就非常容易伤害别人，引发刑事犯罪。最后是基本的法制教育，无论家长的受教育程度如何，都应该简单的使孩子懂得法律的威严与违法的后果，以起到一个警慑的作用。
学校教育方面，学校应该适当更改以前那种死板的宣传教育方式，因为青少年的性格非常活泼，很多时候枯燥的法制教育报告讲座会使他们觉得乏味，笔者在上初中时学校曾经请法院的工作人员来学校做过一次法制教育报告，同学们大多表示讲得刻板，并不愿意认真听下去。由此可见，学校应该换一种比较轻松活泼的环境对学生进行法制教育，尽量作到让学生“听进去”。
（二）青少年的自我保护意识
青少年的自我防护意识在改革开放的今天显得非常的重要。举一例说明：29岁的平舆县玉皇庙乡曾庄村村民黄勇，将自己家中的面条机改制成杀人的器械，取名所谓的“智能木马”。之后，他精心策划，自20xx年9月至20xx年11月，先后从网吧、游戏厅、录像厅等场所，以资助上学、外出旅游和介绍工作为诱饵，将受害人骗到自己家中，然后以“智能木马”测试为由，将受害人捆在木马上或先把受害人用酒灌醉，用布条将受害人勒死。直至案发后，黄勇共杀害无辜青少年17人，轻伤1人。驻马店市中级人民法院于12月9日开庭公开审理，判处黄勇死刑，剥夺政治权利终身。20xx年12月26日，黄勇被执行死刑。
随着生活条件的提高，青少年大多是在平和的顺境中成长，幼稚、好奇，缺乏自我保护意识，当他们离开父母亲的监护，相对独立生活时，就容易出危险了。针对不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。通过学习《治安管理处罚条例》、《刑法》，可以灌输基本法律规范，让青少年提高警惕；通过学习《民法》《未成年人保护法》，可以让青少年懂得法律维护自身合法权益。注重青少年的法制教育,培养自我保护意识,提高分辨是非的能力,养成守法习惯;加强大中专学生法律基础理论教育,牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识,增强法制观念。
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青少年的法制教育影响到国家和民族的未来，只有将青少年法制宣传教育进一步引向深入，才能使青少年牢固树立起法治观念，养成自觉学法守法、依法办事的习惯，从而长远推进社会主义法治国家建设。
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