当前位置:学学看123学习频道教案设计美术教案四年级美术《学画农民画》教学设计» 正文

四年级美术《学画农民画》教学设计

[03-17 15:20:38]   来源:http://www.xxk123.com  美术教案   阅读:8603

导读:【教学要点概述】教学内容:《学画农民画》教学对象:四年级学生教学目标:1.显性内容与目标:应知:知道农民画是民间艺术的一种绘画形式,了解农民画的特点。应会:学习运用农民画的装饰手法改画,添画农民画。 2、隐性内容与目标:通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法,激法学生热爱民族弘扬民族艺术的情感。教学难点:运用装饰线,装饰色,大胆表现自己的感受。教学重点 了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,感受农民画大胆的想象力,无拘无束的表现手法。学习运用农民画的装饰手法,大胆表现生活中的感受,激发学生热爱民族艺术的情感。学具准备:教学课件、民间玩具、年画等教学方法:欣赏、观察、讲解、讨论。教学过程: (一)组织教学多媒体播放农民画,问:你们知道这是谁画的?勤劳的农民不仅把庄稼种的好,这些美丽的画也出自他们勤劳的双手。 (二)了解农民画: 让同学通过欣赏农民画,感受农民画并要求学生给农民画起名字,知道我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶。 师小结:农民画选题也很丰富:农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界…

四年级美术《学画农民画》教学设计,标签:小学二年级美术教案,人教版小学美术教案,http://www.xxk123.com

【教学要点概述】

教学内容:《学画农民画》

教学对象:四年级学生

教学目标:

1.显性内容与目标:

应知:知道农民画是民间艺术的一种绘画形式,了解农民画的特点。

应会:学习运用农民画的装饰手法改画,添画农民画。 

2、隐性内容与目标:

通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法,激法学生热爱民族弘扬民族艺术的情感。

教学难点:

运用装饰线,装饰色,大胆表现自己的感受。

教学重点

   了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,感受农民画大胆的想象力,无拘无束的表现手法。学习运用农民画的装饰手法,大胆表现生活中的感受,激发学生热爱民族艺术的情感。

学具准备:

教学课件、民间玩具、年画等

教学方法:欣赏、观察、讲解、讨论。

教学过程:

   (一)组织教学

多媒体播放农民画,问:你们知道这是谁画的?

勤劳的农民不仅把庄稼种的好,这些美丽的画也出自他们勤劳的双手。

   (二)了解农民画:

   让同学通过欣赏农民画,感受农民画并要求学生给农民画起名字,知道我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶。

   师小结:农民画选题也很丰富:农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界……值得同学们学习的是这些作者独特的自由艺术构思,大胆自信的画风,强烈鲜明的用色、饱满的构图、丰富多样的装饰手法、善于在平凡生活中摄取美的画面和敏锐观察力。从这引起具有乡土风味和劳动人民特有的心灵气质的画面,从这些粗放、有力、刚健的艺术特色的画面,欣赏这些农民画,我们体味了作者的感情,受到了健康向上的美的陶冶。

   【许多学生对于凭空的想象往往感到一筹莫展,常因苦思冥想而无冲动的创作体验而苦恼,通过这一环节的教学,学生进一步感知和体验鞋子的表现形式,帮助学生整理和清晰了自己的这些感受和思考过程。巧妙的为学生的构想提供了一个有趣的空间。让学生大胆的展开了联想,从面获得了创作的灵感。】

   (三)认识农民画:

多媒体播放农民画

   ⒈农民画的发展和分布:在我国广东的龙门和舟山群岛地区、陕西的安塞、云南的腾冲、西安的户县等地区的农民画很有代表性。

   ⒉农民画的艺术价值。(学生通过欣赏画面讨论得出)

农民画,源于农村,源于生活,又高于生活。浓郁的乡土气息,是其艺术最大的特点。

   ⒊农民画的创作风格:(看画面,小组讨论,教师归纳)

   ⑴构图上多采取散点^观察或俯视、仰视、反视等视觉方式,多平面结构,整体讲求较强的装饰效果。在用线上力求简练而具有概括力,有着浓郁的地方特色,强烈的农村生活气息.

   ⑵农民画在造型上大体可分为外轮廓线和剪影两种方式。外轮廓线既“单线平涂”,这种装饰性平面构图为目前农民画的主要造型方式。剪影造型方式是剪纸造型的唯一方式,它的特点是抓住典型动态,夸大特征,造成强烈的形式张力,产生特殊的审美效果。

   ⑶农民画的题材以农村的生活为主,体现不同地区的民间特色。

   ⑷农民画的色彩来自民间年画的表现,用色对比强烈。

   ⒋农民画的造型特点分析。

   结合民间剪纸、泥塑、年画、刺绣等艺术形式分析不同地区农民画的造型特点和色彩。

   5引导学生欣赏农民画。教师讲解;

   农民画多是以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。作者是没有受过专门美术训练的普通农民,他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。广大农民富而求乐、富而求美。浓烈浑厚的用色是他们的审美意识,是他们追求健康、丰富的现代美好生活的强烈反映。这些农民画的创作既具有我国古老民间艺术的形式风格,又毫不显得陈旧与俗气,它大胆、单纯=朴素、粗犷=情真,与现代艺术有着同样的艺术效果和艺术价值。农民画的创作题材多以各地各民族的风情、习俗、传说,以有他们的生产活动为主要内容。同时新的生活变化也渐渐出现在他们的画面中。

[1] [2]  下一页


Tag:美术教案小学二年级美术教案,人教版小学美术教案教案设计 - 美术教案

Copyright 学学看123 All Right Reserved.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10