及时有效的报送和包装新闻信息，是教育宣传的重要策略，也是办公室人员的基本素养。作为办公室工作，千头万绪，学校工作变化万千，主题不断，活动纷呈。发生在学校内的教育新闻或信息却需要及时而真实的反映和报送，这就要求办公室人员善于从稍纵即逝的教育是件中去发现、挖掘、提炼、放大其典型的人和事，迅速向主管部门或编辑部报送。作为办公室人员要有分辨是件主次的能力、敏锐的洞察力和对新闻的有效包装能力。省报编辑来我校，我校特色得到高度赏识，这本是一则相当有价值的新闻素材，但当时我忙于《名城教育》我校专页材料的准备，疏忽了这则信息的撰写与投送，也没有安排其他^领`导来做这件事，十余天后才把这则信息发到阆中教育网上，这叫错失良机。而这则信息只有文字陈述，没有对应的图片，说服力不够也不精美，这叫不会包装，由此没有得到陈科的认可和采用。吸取了这次教训之后，在我校举办的全校师生在富乐庙红军纪念碑前 “缅怀先烈，传承遗志”的主题教育活动中，我迅速安排人员跟随数码摄像，并叫教导主任魏江华撰写一则信息，当天就把这则信息和图片发到了阆中教育网上，第二天就被采用。
作为一个数学教师，就这样一路走来，其辛苦程度不言而喻，在这条艰难的苦乐路上，有人讥讽、有人嘲笑、有人指责，但更多的却是收获和快乐。幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，与内心相连。在品着一杯香茶读着一本好书时，我收获着快乐；在捕捉教学的灵光，撰写和发表一篇篇文章时，我收获着快乐；在网上或报刊上看到学校的人和事时，我收获着快乐；在听到^领`导盛赞学校的办学特色时，我收获着快乐。我选择了这样的方式来提升教师职业的幸福指数，并为之而努力。谢谢大家！
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