贯彻义务教育法 推行素质教育
一、学校基本情况：
中学位于xx路525号，始创于xx年。占地面积xx余亩，总建筑面积xx余平方米。有建筑面积xx平方米的逸夫教学楼和xx平方米的xx教学楼， xx平方米xx科技楼。建筑面积共xx平方米学生公寓楼x栋，还有设施市区一流的盥洗楼， 具有省示范标准的400米标准跑道、看台、主席台齐全的田径运动场。学校现有教学班xx个（初中xx个，高中xx个）在校学生xx余人。
学校坚持以改革促发展，以创新求生存，教研成果突出，教学成绩显著。新课改的学习与实践已经走在全省前列，《校本课程开发与实践》等专题影响热烈，中国教育电视台也进行了专程采访。多项课题研究在省上立项、结题并获奖。中考成绩连续十年保持全区第一；^高~考成绩连续三年涨幅达30%。
校园文化氛围浓郁，校园艺术节精彩纷呈；校刊《星河》内容丰富；文体活动形式多样。
19xx年至今学校先后获得省市区各级荣誉称号六十多项。其中20xx年获得“全市教育系统先进集体”的光荣称号。20xx年，获“xx省教育先进单位” 的光荣称号。20xx年获得xx教育系统先进集体，白银市职工职业技能素质提升活动先进集体的光荣称号；20xx年获xx市教学质量“进步奖”，xx园林化单位和xx教育系统先进集体的光荣称号。
现在，xx中学的师资力量和教学设施已经完全达到市级示范性中学的标准。xx中学正在沿着“理念兴校，文化铸校，人才强校，质量立校”的方向和道路，把学校办成“学生有特长，教师有特点，学校有特色”的现代化新型学校的目标努力奋进。
二、《义务教育法》的宣传、学习情况
20xx年国家新修订的《义务教育法》颁布施行后，我校迅速掀起学习宣传新法的热潮，学校采取有效措施，加大学法用法的力度，增强全校教职工贯彻实施《义务教育法》的自觉性。
一是认真组织全校教职工学习新《义务教育法》，提高依法行政、依法治教水平。首先组织精干力量将学校的文化理念、管理制度和义务教育法律法规16项，汇编成学校的《制度文化汇编》（文化篇、制度篇、法律篇）印刷成书， 学校中层管理人员人手一本，要求认真学习，之后写出读书笔记，或在相关报刊上发表相关文章。通过认真学习，统一思想认识，提高依法执教，依法办学的意识，保证了《义务教育法》在我校有序有效地贯彻落实。二是加强教职员工学习《义务教育法》，提高依法执教水平。利用教师政治学习时间，组织教职工认真学习、通过问卷答题、专题讲座、考核考查等多种形式，推动教职员工明确《义务教育法》内容，不断增强依法执教能力和水平。三是多途径发动广大学生、家长学习，通过悬挂横幅、橱窗宣传、国旗下讲话、召开主题班会、家长会、印发宣传材料等途径，增强社会各界贯彻执行《义务教育法》的自觉性和主动性。
三、《义务教育法》贯彻实施情况
我校重点从以下四个方面进行了《义务教育法》的贯彻落实。
（一）更新教育观念追求理念文化。
我校的的校训：“真真做人，事事用心，天天进步，人人成功。”（《xx教育》）站在现代教育全新的视角，明确提出了教人求真，学做真人的育人思想。“仁、新、精、严”的校风（《中学生导报》），凝聚着全体x中人治学求知的精神，成为他们奋发图强、永攀新高的不竭动力。学校坚持“学生发展，教师成长”的办学理念，（获全国“现代教育理论与实践论坛”征文一等奖）把每一个学生的全面发展作为学校教育的理想和目标，给学生提供尽可能丰富的教育资源和充分自主发展的空间，让他们的兴趣、爱好、个性和特长得到最大限度的张扬与提升。学校以“面向全体，为学生成人成才打基础；放眼未来，为祖国繁荣富强做贡献”为办学宗旨，首先将学生发展置于关键地位，然后强调了个人的社会价值观。 “教人做人，敬业创业”的教风（《xx教育》），树起了当代教师灵魂的标尺，重塑了新时代教师的光辉形象，促进了教师整体素质的提高，为学校发展创造了条件。“博学审思，诚勤勇毅”的学风（《xx教育》），激励x中学子学会做人，追求新知，苦练内功，提高能力，使他们真正成为一个能适应社会，报效祖国的人。“从、思、为、范”的工作作风，要求我们：遵从法规，服从^领`导；解放思想，事事用心；有所作为，大有作为；廉洁奉公，率先垂范。 “校好我好，我好校好”的素质标准，号召全体师生热爱学校，感激学校，歌颂学校，为学校增光添彩，做学校的主人。校歌《放飞青春梦想》（《中小学音乐教学》），也在激励师生怀着“信念和希望”，奔向“道路和远方”。