教育科研论文是教育科研成果最终得以固定下来的形式，撰写科研论文是教育研究工作的最后阶段。人们对科研成果的确认，往往要通过对其表述于研究论文上的研究过程、思路、观点、理论与实践结果进行评析才能得到。因而这最后阶段往往需要人们付出比前几个阶段更多的思维努力。
一、 教育科研论文撰写概述
（一）教育科研论文的作用与类型
1、教育科研论文的作用
教育科研论文的作用，既表现于学术价值也表现于实践价值，既表现于社会价值也表现于个人价值。具体来说有以下方面：
（1）通过科研论文向社会表达对所研究的教育现象的深思熟虑的观点、意见，启发人们关注与努力解决有关教育问题的热情与智慧。
（2）通过科研论文与他人交流学术见解，互相争鸣研讨，促进教育学术领域的繁荣与以个人学术水平的提高。
（3）通过科研论文撰写过程本身，提高研究者本人的综合分析能力、逻辑思维能力和书面表达能力，这对于研究者提高整体的教育、教学能力是极其有用的。
2、教育科研论文的一般类型
教育科研论文的类型可以从各个不同角度划分。它可以从其研究方法分，那么就有调查报告、观察报告、实验报告等。按其研究范围分，就有宏观研究报告、研究报告。还有人从是否以事实说明问题分出以下三类：
（1）事实型
以事实说明问题。此种类型包括了教育观察报告、教育测量报告、教育调查研究报告、教育经验总结报告、教育实验研究报告。这类研究论文追求数据和事实的翔实，表达的规范，分析与推测的合理。
（2）哲理型
以深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题。此种类型主要是理论研究文章，它追求论点明确、论据充分、论证严密。
（3）以上两类的综合
事实型与哲理型可以综合起来，在具体上可以有所侧重。
（二）研究论文的一般内容结构
内容结构也是论文的格式。不同类型的研究论文，其内容结构不尽相同，但也有某些共同之处。我们这里只有其共同之处作介绍，各类型所具有的不同之点，我们将在后面逐一分析。
1、论文题目
论文题目是对内容的高度概括，它要求以最少的文字告诉读者自己所阐述的是什么问题，使人一目了然。拟定题目要考虑几点：题目要能准确地反映论文的内容；要简洁、精炼，不宜过长；注意新颖独特，引人注意，能给人深刻的印象；便于分类，使人易于从题目本身看出所属的学科。
2、摘要
即内容提要。以高度概括、简练的语言扼要地介绍论文或研究报告的主要内容，文字要求清晰易读，长度以不超过300字为宜。摘要的作用一是便于读者查找所需要资料。由于科研论文的数量增长速度极快，读者不可能在查找资料中一一详读。他通过阅读摘要，可以尽快把握论文的主要内容，以便决定是否需要进一步详读全文。因此，摘要应该在准确概括全文的基础上尽量引起读者的兴趣和注意。摘要的另外一个作用是供以制作资料卡或资料的电脑管理，当然它们的最终目的也是方便读者的资料查找。
3、关键词
也称主题词。它是能够最准确反映论文的内容和主题的3~5个词。其作用主要是便于资料文献的计算机储存和检索。在文献的计算机储存中，一般都把关键作为检索线索之一储存进去。当读者需要查找有关文献资料时，主要考虑几个与其检索内容有关的词并输入计算机，计算机便会找到有此关键词的论文提供给读者。在论文中，关键词放在摘要之后，正文之前。在权威的刊物，都要求有此部分。
4、正文
论文的主体部分。这一部分是真正反映研究论文价值之处。它在结构上因论文类型的不同又可进一步分为不同的部分。这将在后面分别详细分析。
5、题注
题注是对本研究的有关说明。它可以说明本研究是何种课题，例如“全国教育科研九五规划课题”。一般属于国家级立项课题都有必要在题注说明，以引起读者的注意。另外，在题注上还可以表达研究者对于为本研究提供帮助的人员和单位的敬意。题注一般写在论文第一页的下方，以注释的形式出现。题目本身附上注释号或星号。如果论文署名是课题组成员，那么也可以在第一页下方的注释中说明课题组成员构成和论文执笔者。这一部分可有可无。
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
Tag:课题研究，小学语文课题研究,课题研究方案，教学资料 - 课题研究