导读：十、课题研究的成果形式1、课题研究报告、结题报告。2、结集《发展性教学评价的实验与研究》（第一阶段）、（第二阶段）专著。3、第一期研究成果：《小学生数学学习能力和水平评价与分级测试手册》4-6年级，每年级各一册，共3册。第二期研究成果：《小学生数学学习能力和水平评价与分级测试手册》1-3年级，每年级各一册，共3册。上述成果将由出版社公开出版。十一、组织机构组长：刘莉副组长：祝才慧、李光杰、周崇波、罗善彪成员：吕得星、向登本、王世荣、廖祥泉、金艳荷、刘耀 《湖北省小学数学新课程发展性评价研究》总课题组 二○○五年四月上一页 [1] [2] [3]
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十、课题研究的成果形式
1、课题研究报告、结题报告。
2、结集《发展性教学评价的实验与研究》（第一阶段）、（第二阶段）专著。
3、第一期研究成果：《小学生数学学习能力和水平评价与分级测试手册》4-6年级，每年级各一册，共3册。
第二期研究成果：《小学生数学学习能力和水平评价与分级测试手册》1-3年级，每年级各一册，共3册。
上述成果将由出版社公开出版。
十一、组织机构
组长：刘莉
副组长：祝才慧、李光杰、周崇波、罗善彪
成员：吕得星、向登本、王世荣、廖祥泉、金艳荷、刘耀
《湖北省小学数学新课程发展性评价研究》
总课题组
二○○五年四月
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