第三阶段：组织实施阶段（20xx年1月————20xx年8月）
主要工作：
1、定时间：确定语文晨读为固定的国学经典诵读时间，大课间前10分钟放《弟子规》的音乐，学生随着音乐背诵，具体时间是3：50-4：00。
2、定教师：各班语文教师为国学经典文化传承科技创新指导教师，负责提前将《弟子规》、《三字经》等内容抄写在黑板上，书写规范，排版美观，负责诵读课和解读课学生的组织、指导。
3、定内容：选择《弟子规》、《三字经》、《忠孝雅诚》作为学生的必读篇目之一。经典诗词文章依照市教育局推荐书目和语文课本篇目相结合的原则，各年级最后确定。根据情况让学生人人有材料，处处能诵读。
4、造环境：为营造浓浓的书香校园氛围，在学校广播站、黑板报、网站、橱窗等开辟国学经典诵读栏目，让孩子们目之所见，耳之所听均氤氲在经典的空气中。
第四阶段：成果汇报展示（20xx年9月————20xx年11月）
主要工作：
1、由工作小组成员牵头策划经典文化创编和排练工作，为我校国学经典文化传承科技创新活动提供研究素材。
2、9月初，各年级开展“首届经典诵读比赛”以《弟子规》、《三字经》、《忠孝雅诚》和《论语》为诵读内容。10月初，开展“民族舞蹈比赛”以《摆手舞》和《校园集体舞》为表演内容。11月初，开展“才艺展示比赛”以中华武术《少年拳》和《五步拳》；地方民歌《龙船调》、《喜花鼓系列之黄四姐》、《六口茶》和书法、绘画等其他才艺展示比赛。各类比赛分别评选出一、二、三等奖，并设置奖品，以激励学生，确保此项活动的进一步深化。
3、加强学生行为习惯及养成教育的检查考核，评选出践行《弟子规》、《忠孝雅诚》等传统文化精神的优秀学生，作为“六一”表彰的内容之一，激发学生“读经典，学先贤”，促进其知行合一、内外兼修。