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识字7教案

[03-16 20:32:10]   来源:http://www.xxk123.com  小学一年级语文教案   阅读:8461

导读:一、教学目的1. 认识“虚”“骄”等9个生字,会写“短”、“对”等6个字。 2. 能正确、流利地朗读课文,了解意思相反或相对的词语。3.喜欢读对子,有积累对子的愿望。二、教学重点:识字、朗读感悟教学难点:理解对子三、教学用具生字卡片、小黑板四、课时安排 一课时五、教学过程一、激趣导入① 同学们,我们来玩个对反义词的游戏好吗!我说一个词,你们对一个意思相反的词。比如:我说“大”,你们对“小”;我说“白”,你们对“黑”。现在开始! 高—— 明—— 胖—— 美—一 新—— 忙—— (复习“语文园地五”的生字) 今天我们学习的“识字7’冲的对子比这更有趣。② 教师范读课文。二、初读课文,认识生字① 学生借助拼音自由读课文,把字音读准。② 勾出文中的生字,用自己喜欢的方法识字。③ 分小组交流识字方法,说说自己是怎样认识的。④ 教师出示生字卡片,学生认读生字,教师注意纠正平翘舌音。(分组赛读,男女赛读)⑤ 现在我们把生字娃娃送回家,自读全文。⑥ 同桌互读互听互纠正。三、再读课文,感悟内容① 出示不注音的课文,请小朋友们试着读一读

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一、教学目的

1.    认识“虚”“骄”等9个生字,会写“短”、“对”等6个字。

2.    能正确、流利地朗读课文,了解意思相反或相对的词语。

3.喜欢读对子,有积累对子的愿望。

二、教学重点:

识字、朗读感悟

教学难点:

理解对子

三、教学用具

生字卡片、小黑板

四、课时安排

一课时

五、教学过程

一、激趣导入

① 同学们,我们来玩个对反义词的游戏好吗!我说一个词,你们对一个意思相反的词。比如:我说“大”,你们对“小”;我说“白”,你们对“黑”。现在开始!

    高——   明——   胖——   美—一   新——   忙——

    (复习“语文园地五”的生字)

    今天我们学习的“识字7’冲的对子比这更有趣。

② 教师范读课文。

二、初读课文,认识生字

① 学生借助拼音自由读课文,把字音读准。

② 勾出文中的生字,用自己喜欢的方法识字。

③ 分小组交流识字方法,说说自己是怎样认识的。

④ 教师出示生字卡片,学生认读生字,教师注意纠正平翘舌音。(分组赛读,男女赛读)

⑤ 现在我们把生字娃娃送回家,自读全文。

⑥ 同桌互读互听互纠正。

三、再读课文,感悟内容

① 出示不注音的课文,请小朋友们试着读一读,看谁读得正确、流利。

② 课文里有什么不明白的地方吗?用铅笔打个小问号。

③ 学生质疑,教师引导解疑。

④ 师生、生生合作读对子。还可以试着不看书,背一背。

四、练习写字

① 看看这六个生字,哪些字容易写错?请告诉大家。

② 教师范写几个不大好写的字,并提示学生:“冷”的最后一点别忘了;“淡”的三点水要分开,别写成“言”字旁了,否则就成了“谈”字了。

③ 学生描红、临写。

五、拓展练习

你还知道别的对子吗’!


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