3 本文是一篇 纪实散文 以“ 背影 ， 相爱相怜 ”为线索贯穿全篇，集中体现了父子之间 的真挚感情。
4 文中共 四 次写到背影，实写的是 车站送别 ，虚写的是 开头结尾各一处 ，这样写的作用是： 文章开头写背影，点题并设悬念，中间两次实写是表现父亲爱儿子之深之切，结尾再想起背影，既照应了开头，又表达了作者对父亲的深切怀念之情三。
五、 根据所给的意思，写出相应的词语
1．乱七八糟的样子。狼藉 2．凄惨暗淡，不景气。惨淡 3．看到心里感到悲伤。 触目伤怀
4．感情聚积在心里不得发泄。情郁于中 5．细小而繁多（的事）.琐屑 6．不幸的事接连发生。祸不单行
六."背影"在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上：（4分）
⑴开篇点题"背影"，是一种 浓厚 的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现"背影"是表现了父亲爱儿子的 深厚 感情。依次是：浓厚、深厚、依恋、思念
⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的"背影"是表达 依恋 的感情。
⑷在泪光中再次出现"背影"是表达 思念 的感情。
七. 作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。
⑴不禁籁籁地流下眼泪 看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。
⑵我的泪很快地流下来了 儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。
⑶在晶莹的泪光中 接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。（意近即可）
八. 比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？
⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！
.⑴句好，"太聪明"和"太不懂事"都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。
1.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的 线索 ，在结构上起了 贯穿全文的作用。
2.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？
第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。
3.根据所给的意思，写出相应的词语：
⑴看到后，心里感到悲伤。（ 触目伤怀 ）
⑵不幸的事接连发生。（ 祸不单行 ）
⑶感情聚积在心里得不到发泄。（ 情郁于中 ）
⑷言行守旧，不合时宜。（ 迂 ）
4.简答：
文章写父子二人在南京"勾留了一日"，为什么没有介绍南京见闻？
因为南京的见闻与本文主题无关。（意近即可）
5.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？
⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴。
再三、终于：说明父亲反复嘱咐已是很周到，但还是不放心，表现父亲对儿子深切的爱。
⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
拣定、嘱我、又嘱托：父亲亲自为"我"选座位，担心"我"，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。