【通假字】
1.有朋自远方来，不亦乐乎?
2.由，诲女知之乎！
3.不知为不知，是知也。
【重点词】
1.学而时习之（
3.吾日三省吾身（
5.传不习乎（
7.学而不思则罔 （
9.见贤思齐焉（
11. 士不可以不弘毅(
【理解型默写】
1、论述学习和思考的辩证关系的句子是——————。
2、对待事物的正确态度要谦虚、诚实的句子是————。
3、要向一切人虚心好学，随时随地都要注意学习的句子是————。
4、论述怎样对待别人的优缺点的句子是————。
5、体现经过考验见本色的句子————。
6、孔子说：“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事”他的原
话是（待人接物要善待他人）————————。
7、初中生活即将结束，忆往昔同学相聚时，“————，不亦乐
乎。”的情形历历在目。
8、唐太宗的名言：“以人为鉴，可以知得失”由此可联想到《论
语》中孔子的话（借别人对照自己）————。
9、要为实现自己的奋斗目标有坚强的意志的句子————。
10、认为能保持君子风格的句子是————————。
11、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是————。
12、孔子学说的核心是一个“——”字。孔子认为可以终身奉行的一个字是“——”，并阐述为：“————————”。
【附默写答案】：1. 学而不思则罔,思而不学则殆。2. 知之为知之，不知为不知，是知也。3. 三人行，必有我师焉。4. 择其善者而从之，其不善者而改之。5. 岁寒，然后知松柏之后凋也。6. 己所不欲，勿施于人。7. 有朋自远方来8. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。9. 士不可以不弘毅，任重而道远。10. 人不知而不愠，不亦君子乎?11. 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？12.仁。恕。己所不欲，勿施于人。
【比较阅读】
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰："臣有骏马,欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。"
伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
1.
（1）吾日三省吾身（
（3）愿子还而视之（
2.翻译
（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（2）一旦而马价十倍
3. “岁寒，然后知松柏之后凋也。”有什么深刻的含义？
4.乙段故事给我们的启示是什么？
【甲】子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
【乙】》:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
【注】愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。
1.解词
（1）诲女知之乎！（
（3）不知为不知（
2.翻译
（1）由，诲女知之乎！
（2）举一隅不以三隅反，则不复也。
3.两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？
附比较阅读答案：
（一）1.（3）对男子的尊称，相当于“您”（4）回头看2.（2）一天这匹马的价钱立刻涨了十倍3.人要不畏艰险环境，在困境中要能坚强不屈。4.我们不要盲目崇拜权威，要注重实践，从实践中获得真知，取得直接经验。
（二）1.（4）启发2.（2）如果举一例他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。3.第一则、对待知识要实事求是，不能不懂装懂。第二则、教育学生要学会举一反三，善于触类旁通。