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《左脑和右脑》教学设计 —一年级健康教育教案

[03-17 15:24:19]   来源:http://www.xxk123.com  小学健康教育教案   阅读:8220

导读:第一课 左脑和右脑 教学目标:1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同,懂得二者各自的长处。2、通过比较、学习,使学生明确要如何开发左、右脑。教学准备:左脑、右脑的挂图。教学过程:一、教师讲故事。有一天晚上,小明睡着了,他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大,少了它不行,最后差点打了起来。后来,大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……二、出示挂图。教师与学生观察挂图,通过挂图,结合刚才的故事展开讨论,从讨论中总结出左脑与右脑的分工。三、学生汇报。从上面的学习中你明白了什么?以后你要怎样开发你的左脑和右脑。四、教师小结。经过这节课的学习,我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工,以后我们要更加爱护它们,同时要勤动脑,使自己成为一个真正聪明的人,好吗?

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第一课 左脑和右脑

教学目标:

1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同,懂得二者各自的长处。

2、通过比较、学习,使学生明确要如何开发左、右脑。

教学准备:左脑、右脑的挂图。

教学过程:

一、教师讲故事。

有一天晚上,小明睡着了,他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大,少了它不行,最后差点打了起来。后来,大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……

二、出示挂图。

教师与学生观察挂图,通过挂图,结合刚才的故事展开讨论,从讨论中总结出左脑与右脑的分工。

三、学生汇报。

从上面的学习中你明白了什么?以后你要怎样开发你的左脑和右脑。

四、教师小结。

经过这节课的学习,我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工,以后我们要更加爱护它们,同时要勤动脑,使自己成为一个真正聪明的人,好吗?

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