四、全心全意为同学服务
所有的家长都会全力以赴地做好学生的好后勤，解决好他们的吃、穿、注行，那么，班主任老师要想做好学生的教育工作，更应该全心全意为同学服务，应该投入１００％的时间和１００％的精力，只有这样，才能全面准确地了解情况，对症下药，有的放矢地做好个别生的思想转化工作。为了更好地了解学生们在家中的生活和学习情况，我牺牲了仅有的几天假期时间进行家访，及时和家长取得联系，把学生在学校的表现及时反馈给家长，共同配合，做好个别生的思想转化工作，平常要求学生做到的事情，老师首先必须做到。每天早六点二十分离开家门，晚上七点三十分左右才能回到家，一天１２小时几乎一刻不停地“陪伴”在学生们左右，处理“此起彼伏”的一些偶发是件，一天下来实在是累得“精疲力劲口干舌燥”，但看到那些犯了错误的同学最后能“心悦诚服”接受了批评，并立竿见影地见诸于行动，自已觉得“再累”也值。
五、实心实意为学生们着想
人们常说，只有“亲其情”才能“信其道”。要想让学生接受你的教育，首先让他信任你、接近你，让他从心里感到你是实心实意为他着想，让他时刻感到你不但是他是“良师”，更是他的“益友”。这样，他才能对你敞开心扉，把心里的话说出来，道出自已的“病根”，这样你才能对症下药，他才能心悦诚服地接受你对他的教育。如我们班某一位女同学本来一直各方面都很不错，可是以称得上“品学兼优”的好学生，但这学期开学以来，一直都郁郁寡欢，神情恍惚，学习心不在焉，学习成绩急剧下降。于是我便多次找她谈心，让她把我当成她的姐姐，让她说出自已的心事，并向她保证无论发生任何事情一定为她保密（包括对她的家长）。最后，她终于被我的诚意所感动，说出自已的心思—原来她陷入了“早恋”的苦恼。听完她的诉说后，我没有半句理怨和遣责的话语。我对她说：“老师理解你，因为老师也曾经年轻过，这一切都是非常正常的，你不必有任何难为情，也不必过分自责。现在问题的关键是如何处理这样的事情。”听了这番话，大大出乎她的预料，她立刻握紧我的双手说：“老师，我太感谢你了。老师，你说吧，我一切都听你的。”问题就这样样简单解决了，同时，我也信守了我的诺言，一直为她保密，现在她已经完全摆脱了这一烦恼，全身心地投入到学习之中，学习成绩一直良好。
以上所谈是我在做个别生思想转化工作中的几点做法和体会，一切都在尝试之中，难免有些不成熟和不当之处，恳请各位同仁批评指正。