“构建和谐师生关系的实验研究”课题结题报告(三)

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 三、具体措施  

     1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。  

 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。  

 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。   

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。   

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。  

 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。  

 7．采用一优生带一差生的一帮一行动。  

 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。  

 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。   

10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。       充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。   

                                      2007.2 

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