二轮复习和一轮复习不一样，一轮复习主要是打基础，二轮主要是提高能力。二轮复习相对来说更难办一些，因为它弄不好就会变成了一轮的重复。这是因为任何教师都不可能彻底打乱教材来重组专题，我们的专题其实和教材的章节是变化不大的。那么什么是二轮复习呢？怎么进行二轮复习呢？我是这样做的，仅供大家参考。
一、什么是二轮复习？
二轮复习不是面面俱到的复习，是抓“重点”、抓“主干知识”的复习。重点知识就是新课标上有要求，高考会考到的知识；主干知识包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律；二是地理图表的识读分析与应用。或者说主干知识是地理学科经常用到的基本原理、规律、观点和方法。如地球运动的地理意义，等值线图，区位，可持续发展等。二轮复习就是把有联系的知识放在一起的复习，如“地球地图”和“宇宙中的地球”；把同类知识放在一起的复习，如农业的区位、工业的区位、交通的区位、城市的区位等。这就是“综合”。二轮就是“重点”＋“综合”。
二、怎样给学生订一本称心如意的二轮复习资料？
现在市场上复习资料种类非常多，大同小异，真正好的不多。我在订二轮复习资料时抓住几点：一、要“薄”，二、其复习思路要和我的想法基本差不多，三、要符合我们自己的学生的实际，四、题要好，五内容不能讲的太多太简单，六、对内容的讲述要有新意有深度。我觉得《名师探究》这本书基本符合我的要求，所以订了这本书。《高考零距离》讲解有深度、很独到，但太厚、题也不太好，给学生订了反而会给他们造成很大的压力，所以可供教师参考用。
三、如何利用好资料搞好二轮复习？
我在二轮复习时主要是结合《名师探究》分六个环节进行。
1.考纲点击
教师背考纲给学生听，并且也让学生背过。（这对学生来说不会耽误太多时间，但对学生来说意义非常重大）
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