齐读：木桥前，在没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人拥戴的老汉。他像一座山。
师：就在木桥前，没腿深的水里，老汉完全可以一走了之，但他——
生：没有走。
师：木桥前，没了腰的水里，老汉完全可以一走了之，但他——
生：没有走
师：木桥前，没到身上的水里，老汉完全可以让自己的儿子一走了之，但他——
生：没有让儿子走。
师：就这样，洪水吞没了老汉，也吞没了儿子。五天以后，我们看到了这样揪心的一幕。
（配乐） 大屏幕出示：五天以后，洪水退了。一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。她来祭奠两个人——她丈夫和她的儿子。
指生读
师：我们什么都能忘，但我们不能忘了这样的老汉。
现在，如果你就是祭奠人群中的一员，肯定有很多很多话相对老汉说，就让我们提起手中的笔写下你对老汉最想说的话。
学生提笔写
师：（配乐）让我们把最想说的话说出来吧！
生：谢谢您，老汉，我们会把你这种精神记在我们的心上，刻在我们的纪念碑上，永远的记住您。
生：书记，我们的命是你救的，而你却为了我们牺牲了，而且还牺牲了您的儿子。您是我们心中永远的英雄，
生：啊！你是这样伟大，这样大公无私，舍去自己的儿子，丢下自己的妻子，为广大人民献出生命，献出了儿子，您在天之灵一定要安息，在天堂里没有什么灾难，放心走吧，您的那种舍己为人的精神永远在我们心中。
师：美好的祝福。同学们，此时此刻，老师也有一句话送给这位老汉
出示大屏幕：舍己舍子英灵长存 为民为国信念永驻
学生齐读
师：他，作为一名党支部书记，是无愧的。他，最为一位父亲，他又和普天下的父母一样爱自己的儿子。然而，在生死关头他做出的抉择却让我们感动。此刻，我们再看这座桥还是一座普通的桥吗?
生：不是。
师：他是——
生：生命桥
生：伟大的桥
生：精神桥
生：信念桥
生：爱心桥
师：是啊！是老汉的爱心救了所有的群众啊！
同学们，带着我们的理解，让我们再读课题
齐读课题
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