《假如生活欺骗了你》导学案

五步（课堂环节五个基本步骤）：

    独学——对学、群学——组内小展示——班内大展示

三查（课堂上的三次学情调查）：

    一查：在学生独学时——二查：在组内小展示时——三查：在整理导学案，达标测评时

导学案：《假如生活欺骗了你》

课文：假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你， 
　不要悲伤，不要心急！ 
　　忧郁的日子里需要镇静： 
　　      相信吧，快乐的日子将会来临。 
　

 心儿永远向往着未来； 

                             现在却常是忧郁。
　　                         一切都是瞬息，
　　                         一切都将会过去， 
　　                         而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

一、学习目标

1、 知识与能力：

⑴ 了解普希金的生平及创作情况。

⑵ 背诵本文，理解本诗歌中所蕴涵的哲理。

⑶ 初步学会品味、欣赏诗歌的能力。

2、  过程与方法：

反复品读，在理解课文内容的基础上，体会诗中蕴涵的思想感情和哲理；拓展延伸，尝试写诗，以提高诗歌鉴赏能力。 

3、  情感态度价值观：

学习诗人的乐观精神和积极的人生态度。 
学习重点：有表情的朗读诗歌。

学习难点：理解诗歌所蕴涵的哲理。

二、课时：两课时（最好连上）

三、课前预习

当你身处困境，是前进还是后退，遇到困难，是迎难而上，还是知难而退，普希金的《假如生活欺骗了你》会告诉我们答案。

1、  走近作者

普希金（1799——1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，以及诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇，被誉为“诗歌的太阳”。

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